10
d. Bagi Peneliti Sendiri
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi sebuah masukan
dan inspirasi
bagi peneliti
selanjutnya dalam
mengembangkan media pembelajaran.
11
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Pengembangan Multimedia Interaktif
1. Pengertian Multimedia
Multimedia berasal dari kata multi dan media, multimedia berarti banyak media berbagai macam media, multimedia
dikombinasikan antara teks , grafik, animasi, suara dan video. Kata “media” berasal dari bahasa latin “medius” yang secara hafiah berarti
“tengah” perantara atau pengantar dalam bahasa arab media berarti perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan.
Menurut Gerlach Ely dalam bukunya Azhar Arsyad 1971: 3 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar
adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisis yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, ketrampilan atau
sikap. Dalam pengertian ini, guru, buku teks, dan lingkungan sekolah merupakan media. Secara lebih khusus, pengertian media dalam proses
belajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau electronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali
informasi visual atau verbal. Menurut Vaughan dalam bukunya Nana Sudjana 1994: 4
Multimedia terbagi menjadi dua kategori yaitu: Multimedia Linear dan Multimedia Interaktif. Multimedia Linear adalah suatu multimedia
yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat
12
dioperasikan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan sekuensial berurutan.
2. Pengertian Multimedia Interaktif
Menurut Daryanto 2010: 51, multimedia interaktif adalah siati multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat
dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya.
Menurut Ariesto Hadi Sutopo 2003: 7 multimedia interaktif adalah pengkombinasian beberapa media seperti teks, gambar, video
dan audio yang dilengkapi alat pengontrol seperti mouse, keyboard, monitor dan lain-lain yang penggunaannya dapat leluasa dalam
mengontrol multimedia tersebut. Suatu multimedia dikatakan interaktif apabila terjalin hubungan komunikasi antara media dengan siswa
pengguna.
3. Komponen Multimedia
Menurut Hofstetter dalam M. Suyanto, 2005: 52 bahwa dalam multimedia terdapat komponen penting yaitu a komputer, yang
digunakan unutk mengkoordinasi apa yang dilihat dan didengar, serta berinteraksi dengan pengguna. b link, yang menghubungkan
pengguna dengan informasi yang ada dalam program multimedia, c alat navigasi, yang berguna untuk memandu penggunauser dalam
menjelajahi informasi, d menyediakan ruang untuk mengumpulkan,
