1. Home
  2. Lainnya

Subjek Uji Coba METODE PENELITIAN

62 3 Angket a. Lembar angket pengumpulan data awal untuk siswa kelas V Tujuan : Mencari kebutuhan sumber belajar Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Angket Pengumpulan Data Awal untuk Siswa Kelas V Bagi Siswa Pelajaran apa yang dianggap sulit Tema pelajaran apa yang dianggap sulit Mengapa pelajaran itu dianggap sulit Media yang sering digunakan untuk belajar Kebutuhan sumber belajar b. Instrumen Uji Kelayakan Produk untuk ahli media. Kisi-kisi instrumen yang digunakan oleh ahli media Estu Miyarso, 2004: 19 dapat disajikan pada tabel 3 berikut: Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Ahli Media Aspek Indikator Jumlah Butir No. Item pada Instrumen Tampilan Layout 3 1,2,3 Background 1 4 Warna 1 5 Tulisan 2 6,7 Animasi 2 8,9 Suara Musik 2 10,11 Sistem Navigasi Navigator 1 12 Tombol 1 13 Struktur Navigasi 1 14 Pemrograman Pemakaian Program 1 15 Menu Program 1 16 Materi 1 17 Interaksi Program 1 18 Menu keluar Program 1 19 Fungsi Tombol 1 20 Reaksi tombol 1 21 63 c. Instrumen Uji Kelayakan Produk Untuk Ahli Materi Instrumen untuk ahli materi ditinjau dari aspek-aspek sebagai berikut: Aspek Pembelajaran dan Aspek Materi. Kisi-kisi instrumen yang digunakan untuk ahli materi Estu Miyarso, 2004: 19 dapat disajikan pada tabel 4 berikut: Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Ahli Materi No Indikator Jumlah Butir Aspek Pembelajaran 1 Kesesuaian kompetensi dasar dengan standar kompetensi 1 2 Kesesuaian kompetensi dasar dengan indikator 1 3 Kesesuaian kompetensi dasar dengan materi program 1 4 Kejelasan judul program 1 5 Kejelasan sasaran atau tujuan pengguna 1 6 Kejelasan petunjuk belajar 1 7 Ketepatan penerapan strategi belajar belajar mandiri 1 8 Variasi penyampaian jenis informasi atau data 1 9 Ketepatan dalam penjelasan materi 1 10 Kemenarikan materi dalam membantu pemahaman pengguna 1 11 Kejelasan petunjuk mengerjakan soal latihan atau tes 1 12 Kejelasan rumusan soal latihan atau tes 1 13 Tingkat kesulitan soal latihan atau tes 1 Aspek Materi 14 Cakupan keluasan dan kedalaman isi materi 1 15 Kejelasan isi materi 1 16 Stuktur atau urutan isi materi 1 17 Kejelasan bahasa yang digunakan 1 18 Kejelasan informasi pada ilustrasi gambar 1 19 Ilustrasi animasi 1 20 Runtutan soal yang disajikan 1 Jumlah 21

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR MATEMATIKA KELAS IV Pengembangan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Bangun Datar Matematika Kelas IV SDN 3 Karangasem Grobogan.

0 2 19

Bab 9 Sifat-sifat Bangun Datar dan bangun Ruang

1 25 22

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Jamasih 01Brebes pada Materi Pokok Sifat-sifat Bangun Ruang Melalui Penggunaan Alat Peraga Bangun Ruang.

0 0 1

Penggunaan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Bangun Ruang pada Pembelajaran Matematika (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas V SD Negeri Pilangsari 1 Sragen Tahun Ajaran 2015/2016).

0 1 20

PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MEDIA BANGUN DATAR DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 JATISARI.

0 0 18

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGENAL BANGUN RUANG UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS IV.

0 0 137

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Siswa SMP Kelas VIII.

0 0 3

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU INTERAKTIF PADA MATERI SIMETRI LIPAT DAN SIMETRI PUTAR BANGUN DATAR UNTUK KELAS V SD

0 0 16

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD 3 PIJI DAWE KUDUS

0 1 24

PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DI KELAS VB SD NEGERI PANGEBATAN

0 0 16