Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran

ada. 5. Peserta didik berdiskusi tentang Pembebanan pada Instalasi Tenaga Listrik. 6. Setelah selesai, peserta didik membuat laporan hasil kerja kelompok dengan kreatif dan inovatif. 7. Tiap kelompok secara bergilir tampil menyampaikan tugas kelompoknya dengan mempresentasikan hasil diskusinya, untuk mendapatkan tanggapan dari kelompok lainnya secara demokratis, disiplin, tanggung jawab dan menghargai prestasi. 8. Kelompok penyaji memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk memberikan tanggapan. Setiap tanggapan dari kelompok lain,dibahas oleh kelompok penyaji dan selanjutnya diberikan penjelasan secara demokratis komunikatif dan bersahabat. 9. Apabila penjelasan penyaji kurang bisa diterima, maka bagi kelompok lainnya diberikan kesempatan memberikan tanggapan dengan santun. 10. Jika ada permasalahan yang belum bisa terpecahkan adalah tanggung jawab guru untuk memberikan penjelasan. Penutup 1. Guru dan peserta didik bekerja sama melakukan refleksi diri terhadap hasil diskusi. 2. Postest dalam bentuk lesan. 3. Penugasan berstruktur secara mandiri mengerjakan soal latihan sebagai pekerjaan rumah dan akan dibahas pada pertemuan tatap muka berikutnya. 45 menit

I. Penilaian

1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis dan Pengamatan 2. Prosedur Penilaian : No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap

a. Terlibat aktif dalam pembelajaran

instalasi listrik.

b. Bekerjasama dalam

kegiatan kelompok.

c. Toleran terhadap

proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi 2. Pengetahuan a. Pengertian bahaya listrik dan K3 b. Pengertian instalasi listrik c. Gambar dan komponen listrik 3 Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian fasa d. Pembangkitan fasa banyak e. Tata letak lampu f. Penggunaan alat ukur listrik 3. Keterampilan a. Persiapan dan penggunaan alat b. Proses, hasil pekerjaan dan waktu Pengamatan Penyelesaian tugas baik individu maupun kelompok dan saat diskusi

J. Lampiran

1. LKS 2. Instrumen Penilaian Yogyakarta, Agustus 2015 Mengetahui : Guru Pembimbing, Mahasiswa PPL, Suryono, S.Pd. MT Sholikhatun Amini NIP 19720110 200012 1 004 NIM. 12501244029