Hal ini sejalan dengan konsep self regulated learning dalam kaitannya terhadap penentuan strategi belajar berdasarkan kemampuan individu. Pemahaman
terhadap kemampuan akademis membawa seseorang pada pengembangan potensi yang dimiliki.
Berdasarkan uraian-uraian di atas, maka peneliti merasa perlu melakukan suatu penelitian yang bertujuan untuk melihat hubungan antara konsep diri
akademik dengan self-regulated learning pada mahasiswa penghuni Asrama Mahasiswa Universitas Sumatera Utara.
B. RUMUSAN MASALAH
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara konsep diri akademik dengan self-regulated learning pada mahasiswa penghuni Asrama
Mahasiswa Universitas Sumatera Utara.
C. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara konsep diri akademik dengan self-regulated learning pada mahasiswa penghuni Asrama
Mahasiswa Universitas Sumatera Utara.
D. MANFAAT PENELITIAN
1. Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi di bidang psikologi
khususnya psikologi pendidikan, terutama mengenai self-regulated learning pada
Universitas Sumatera Utara
individu, khususnya konsep diri akademik individu sebagai mahasiswa dan kaitannya dengan pengembangan konsep diri akademik yang dimiliki oleh
individu tersebut. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat memperkaya sumber
kepustakaan di bidang psikologi pendidikan sehingga hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai penunjang untuk bahan penelitian lebih lanjut.
2. Manfaat Praktis Bagi mahasiswa yang tinggal di Asrama Mahasiswa Universitas Sumatera
Utara, penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk pemahaman konsep diri akademik masing-masing mahasiswa dan untuk meningkatkan self-regulated
learning mereka.
E. SISTEMATIKA PENULISAN
Untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang hubungan antara konsep diri akademik dengan self-regulated learning mahasiswa penghuni asrama
mahasiswa Universitas Sumatera Utara maka penulisan tugas akhir ini terdiri dari: BAB I
: merupakan pendahuluan yang berisi tentang uraian latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian,
manfaat penelitian dan sistematika penulisan. BAB II : merupakan tinjauan pustaka yang akan digunakan sebagai
acuan dalam memahami dan memecahkan permasalahan yang dibahas.
Universitas Sumatera Utara
BAB III : merupakan metodologi penelitian yang meliputi data yang akan digunakan, variable penelitian, dan metode analisis.
BAB IV : menjelaskan tentang gambaran subjek penelitian, laporan hasil penelitian yang meliputi kategorisasi data penelitian, hasil uji
asumsi meliputi uji normalitas dan linieritas, hasil penelitian, dan pembahasan.
BAB V : merupakan kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dijelaskan di bab sebelumnya. Selain itu, bab ini juga akan
memuat saran untuk penyempurnaan penelitian berikutnya.
Universitas Sumatera Utara
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
