assistance 65
10. Meminta bantuan guru seek teacher
assistance 19, 38,
66 10, 47
5 7,14
11. Meminta bantuan orang dewasa seek adult
assistance 18, 39,
67 11, 46
5 7,14
12. Mengulang tugas atau test sebelumnya
review testwork 17, 40,
68 12, 45
5 7,14
13. mengulang catatan review notes
16, 41, 69
13, 44 5
7,14 14.
mengulang buku pelajaran review text book
15, 42, 70
14, 43 5
7,14 TOTAL
42 28
70 100
2. Skala Konsep Diri Akademik
Konsep diri akademik akan diukur dengan menggunakan skala konsep diri akademik yang dibuat oleh peneliti berdasarkan tiga dimensi dari konsep diri
akademik Carlock 1999 yaitu : a. Pengetahuan
Pengetahuan meliputi apa yang dipikirkan individu tentang diri sendiri. Dalam hal kemampuan akademis, individu dapat saja memiliki pikiran-pikiran
mengenai kemampuannya tersebut, seperti pelajaran yang dikuasai, nilai, dan sebagainya Carlock 1999. Individu juga mengidentifikasi kemampuan dirinya
dalam satu kelompok. Kelompok tersebut memberinya sejumlah informasi lain yang dimasukkannya ke dalam potret diri mentalnya. Akhirnya dalam
membandingkan dirinya dengan anggota kelompok, individu menjuluki dirinya dengan orang lain.
b. Harapan Ketika individu mempunyai satu set pandangan lain, yaitu tentang siapa
dirinya, ia juga mempunyai satu set pandangan lain, yaitu tentang kemungkinan ia akan menjadi apa di masa depan. Carlock 1999 menyatakan bahwa individu
Universitas Sumatera Utara
memiliki harapan mengenai kemampuan akademis yang dimiliki seperti halnya harapan terhadap dirinya secara keseluruhan. Harapan atau tujuan individu,
tentunya akan membangkitkan kekuatan yang mendorong dirinya untuk mengembanngkan kemampuannya tersebut.
c. Penilaian individu Individu berkedudukan sebagai penilai terhadap dirinya setiap hari.
Menurut Carlock 1999 bersamaan dengan penilaian ini, misalnya saya lamban, tidak menarik, kikuk, cerdas, dan sebagainya, akan timbul perasaan-perasaan
dalam diri individu terhadap dirinya sendiri. Hasil pengukuran ini disebut dengan harga diri. Jika dihubungkan dengan bidang akademisnya, menurut Marsh 2003,
hal ini berarti seberapa besar individu menyukai kemampuan akademisnya. Setiap aitem dalam skala konsep diri akademik terdiri dari pernyataan
dengan 5 pilihan jawaban, yaitu SS sangat sesuai, S sesuai, N netral, TS tidak sesuai, dan STS sangat tidak sesuai. Di dalam alat ukur juga tertera
identitas diri yang harus diisi oleh subjek. Skala disajikan dalam bentuk pernyataan yang mendukung favorable dan tidak mendukung unfavorable.
Nilai setiap pilihan bergerak dari 1–5. Bobot penilaian untuk pernyataan favorable yaitu: STS=1, TS=2, R=3, S=4, SS=5. Sedangkan bobot penilaian untuk
pernyataan unfavorable yaitu: STS=5, TS=4, R=3, S=2, SS=1. Blue print aitem uji coba skala konsep diri akademik dapat dilihat pada
tabel 2 berikut ini:
Universitas Sumatera Utara
Tabel 2. Blue Print Uji Coba Skala Konsep Diri Akademik
No Dimensi
Aitem Total
Bobot Favorable
Unfavorable 1.
Pengetahuan 1, 2, 25, 26, 27,
31, 33, 48, 52, 58
3, 4, 28, 29, 30, 32, 34,
47, 49, 55 20
33.33
2. Pengharapan
5, 6, 19, 20, 21, 35, 37, 46, 53,
59 7, 8, 22, 23,
24, 36, 38, 45, 50, 56
20 33.33
3. Penilaian
9, 10, 13, 14, 15, 39, 41, 44, 54,
60 11, 12, 16,
17, 18, 40, 42, 43, 51, 57
20 33.33
TOTAL 30
30 60
100
E. VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR
