4.2 Penerapan Permainan Snake And Ladder dalam Pembelajaran
IPA
Dalam permainan Snake And Ladder pada dasarnya kompetensi yang ingin dicapai dalam permainan ini tidak didasarkan hanya pada satu
standar kompetensi, kompetensi dasar, maupun inditikator tertentu, akan tetapi mencakup beberapa SK, KD maupun indikator tertentu dalam suatu
mata pelajaran. Akan tetapi tidak menutup kemungkinan bagi para guru untuk memodifikasi permainan ini agar dapat diterapkan pada SK, KD
maupun indikator tertentu. Permainan ini dapat dimainkan untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas, karena didalamnya hanya berisi
berbagai bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa melalui permainan tersebut sesuai dengan jenjang kelas dan mata pelajaran
tertentu. zhoney.blogspot.com ›
TIPS PEMBELAJARAN pada 20 Januari
2011 11:54 Dalam pembelajaran IPA permainan ini dapat membuat anak
menjadi aktif dan kreatif dalam setiap kelompoknya sehingga suasana pembelajaran tidak membosankan. Pada dasarnya tujuan
permainan ular tangga
ini adalah untuk memberikan motivasi belajar kepada siswa agar senantiasa mempelajari atau mengulang kembali materi-materi yang telah
dipelajari sebelumnya yang nantinya akan diuji melalui permainan, sehingga terasa menyenangkan bagi siswa.
Di samping itu pula, untuk mengantisipasi ketiadaan guru dalam kelas, dan ini menjadi kesempatan bagi siswa untuk memanfaatkan waktu
luang dengan bermain, maka alternatif yang dapat ditempuh adalah mengajak siswa untuk bermain sambil belajar melalui
permainan ular tangga
ini. Oleh karena itu permainan ini diterapkan dalam pembelajaran IPA
agar pembelajaran IPA menjadi PAKEM dan membuat anak senang dalam mengiktuti pembelajaran sehingga hasil pembelajaran IPA dapat
meningkat.
B. Kajian Empiris
Penelitian ini juga didasarkan pada hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti melalui permainan Snake And Ladder dalam
meningkat hasil pembelajaran IPA. Adapun hasil penelitian tersebut antara lain sebagai berikut :
1. Penelitian yang pernah dilakukan oleh Bambang Kuswiyanto yang
pernah dilakukan pada tahun 20092010 pada kelas VIII F SMP Islam 1 Batu dalam penyusunan Skripsi yang berjudul “Pengembangan
Pembelajaran Kooperatif Model Team Games Tournament TGT dengan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar
dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Di SMP Islam 1 Batu ”.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap
Kategori