C. Kerangka Berfikir
Berdasarkan kajian teori dan kajian empiris, maka dapat dirumuskan Kerangka teori sebagai berikut :
Gambar 1 : Kerangka berfikir Penelitian
Guru dalam mengajar belum memanfaatkan ruang kelas
Guru belum focus pada siswa dibagian belakang
Belum maksimal dalam menerapkan model-model
pembelajaran KBM monoton karena guru
belum menggunakan media dalam mengajar
Minat belajar siswa belum maksimal
Siswa belum disiplin dalam mengerjakan tugas
Partisipasi siswa
belum maksimal
dalam pembelajaran
Siswa dalam berkelompok belum aktif
Menggunakan
model Pendekatan PAKEM dengan
permainan Snake And
Guru lebih bervariatif dalam mengajar Siswa menjadi aktif, guru hanya
sebagai fasilitator Dalam berkelompok siswa terlihat lebih
aktif Siswa merasa senang dan tidak cepat
bosan Kegiatan pembelajaran menarik karena
menggunakan permainan Snake And Ladder
Pembelajaran IPA pada siswa kelas IVA di SDN Tawang Mas 01
meningkat Hasil
pembelajaran IPA pada siswa kelas IVA di SDN Tawang Mas 01 meningkat
Kemampuan menangkap materi pelajaran lain belum begitu
maksimal Siswa kelas IVA SDN
Tawangmas 01 belum begitu
memahami materi IPA
Dari bagan di atas dapat diuraikan sebagai berikut yaitu berdasarkan kondisi awal yaitu pada siswa kelas IVA SDN Tawang Mas
01 yang belum begitu memahami materi IPA, selain itu dari guru yang belum terampil dan belum maksimal menggunakan media dalam
mengajar. Maka dalam penelitian ini menggunakan model Pendekatan PAKEM dengan media Permainan Snake And Ladder yang diharapkan
siswa dapat lebih memahami materi IPA, siswa menjadi lebih aktif baik individu maupu berkelompok, selain itu guru juga lebih terampil dan
variatif dalam mengajar. Dan pada akhirnya diharapkan hasil pembelajaran IPA akan meningkat.
D. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan uraian pada kajian pustaka di atas, maka hipotesis penelitian tindakan kelas ini adalah: “Menggunakan permainan Snake And
Ladder dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPA siswa kelas IVA di SDN Tawang Mas 01 kota Semarang”.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
Sehubungan dengan penelitian yang berjudul “Peningkatan Hasil Pembelajaran IPA Melalui Permainan Snake And Ladder Pada Siswa Kelas
IVA Di SDN Tawangmas 0I Kota Semarang” ini maka perlu adanya rancangan penelitian yang akan dilaksanakan dalam siklus I dan siklus II,
adapun tentang rancangan penelitian tersebut adalah sebagai berikut: 1.
Merencanakan pembelajaran yang akan diterapkan 2.
Menentukan pokok bahasan 3.
Mengembangkan skenario pembelajaran 4.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5.
Menyiapkan sumber dan media pembelajaran 6.
Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa
7. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa
8. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru
9. Menyiapkan alat untuk data dokumentasi
62
Kategori