1. Home
  2. Teknik

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

C. Tujuan Penelitian

Secara umum yang menjadi tujuan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk menerapkan permainan Snake And Ladder dalam proses pembelajaran IPA dan untuk meningkatkan hasil pembelajaran IPA pada siswa kelas IVA di SDN Tawang Mas 0I Kota Semarang. Secara khusus penelitian tindakan kelas ini bertujuan antara lain sebagai berikut: 1 Meningkatkan aktivitas siswa kelas IVA dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan permainan Snake And Ladder. 2 Meningkatkan kemampuan guru kelas IVA dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan permainan Snake And Ladder. 3 Meningkatkan hasil pembelajaran IPA pada siswa kelas IVA dengan menggunakan permainan Snake And Ladder.

D. Manfaat Penelitian

a. Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan teknologi, penguasaan berbagai pengetahuan ketrampilan pengetahuan prosedural serta pengetahuan faktual yang diajarkan selangkah demi selangkah pada umumnya. b. Manfaat Praktis Manfaat praktisnya adalah sebagai berikut: 1. Manfaat Bagi Siswa Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPA, meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA, meningkatkan aktivitas belajar siswa, mengembangkan kteativitas siswa melalui Pendekatan PAKEM dengan permainan Snake And Ladder. 2. Manfaat Bagi Guru Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan kreativitas guru dalam setiap pembelajaran, meningkatkan kemampuan guru dalam merancang strategi pelaksanaan pembelajaran yang bervariasi, meningkatkan kemampuan guru dalam meminimalkan permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran, meningkatkan profesionalisme dalam proses belajar mengajar di kelas. 3. Manfaat Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi sekolah melalui peningkatan prestasi belajar siswa dan kinerja guru, meningkatkan hasil belajar di sekolah secara umum dengan model Pendekatan PAKEM, meningkatkan hasil lulusan yang baik yang bisa membanggakan sekolah.

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL ARIAS BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IVA SDN 01 WATES SEMARANG

2 11 274

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL SAVI DENGAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS IVA SDN WONOSARI 03 SEMARANG

1 12 250

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKN MELALUI MODEL GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER DENGAN PERMAINAN KREATIF PADA SISWA KELAS IVA SDN KARANGANYAR 01 SEMARANG

0 15 318

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN PERMAINAN SUSUN KATA PADA SISWA KELAS IV SDN NGIJO 01 GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

0 8 307

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA SISWA KELAS IVA SDN KARANGANYAR 01 SEMARANG

1 14 232

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TERPADU DENGAN MEDIA PICTURE HANGER PADA SISWA KELAS II B SDN TAWANG MAS 01 SEMARANG

3 79 356

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MACTH PADA SISWA KELAS III SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

0 12 234

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TERPADU PADA SISWA KELAS III B SDN TAWANG MAS 01 KOTA SEMARANG

2 10 243

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA melalui Pendekatan STM dengan CD Interaktif Pada siswa Kelas IVB SD N Tawang Mas 01 Kota Semarang

5 51 212

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MEDIA SNAKE AND LADDER PADA KELAS 3 SDN NGANDAGAN.

1 30 217