Pembelajaran Bidang Datar Karakteristik Siswa Sekolah Dasar

18 jenis bentuk alat fisik yang dapat menyajikan pesan, informasi atau bahan pelajaran agar merangsang pembelajar untuk belajar. Sedangkan Gegne Arief S. Sadiman, dkk, 2005:6 mengemukakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar. Rostina Sundayana 2013:4 juga berpendapat bahwa media dalam proses pembelajaran adalah sebagai alat-alat grafis, fotografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual dan vebal. Berdasarkan pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa media adalah alat-alat yang dibuat untuk menunjang atau membantu pembelajaran yang berlangsung. Media yang disediakan harus sesuai dengan materi yang diajarkan sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai sesuai dengan harapan. b. Jenis-jenis Media Jenis media yang sering digunakan yang lazim dipakai dalam kegiatan belajar mengajar adalah Media Grafis. Media grafis termasuk media visual. Sebagaimana halnya media yang lain media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan dalam simbol-simbol visual. Simbol-simbol visual tersebut perlu dipahami benar artinya agar proses penyampaian pesan dapat berhasil dan efisien. Menurut Arief S. Sadiman, dkk 2014:29 mengemukakan bahwa selain pembuatan media grafis sederhana dan mudah, juga termasuk media yang relatif murah dari segi biayanya. 19

c. Manfaat Media

Hujair AH Sanaky 2013:5 mendefinisikan manfaat media pembelajaran adalah: 1. Pengajaran lebih menarik perhatian pembelajar. Media dapat bermanfaat dalam pembelajaran untuk menjadikan pembelajaran lebih menarik sehingga menjadi dorongan pembelajar untuk belajar. 2. Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya. Materi yang diajarkan dapat tersampaikan dengan baik kepada pembelajar. 3. Metode pembelajaran bervariasi. Media yang digunakan akan menjadikan metode pembelajaran yang bermacam-macam sehingga pembelajar tidak bosan dalam belajar. 4. Pembelajar lebih banyak melakukan kegiatan belajar. Dengan adanya media, pembelajar lebih fokus dalam mengikuti pembelajaran. Sudjana dan Rivai Rostina Sundayana 2013:12 berpendapat bahwa manfaat media pengajaran dalam proses belajar siswa yaitu siswa akan lebik tertarik untuk belajar, bahan pengajaran akan lebih jelas, metode mengajar akan lebih bervariasi, dan siswa lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran.

d. Tujuan Media Pembelajaran

Hujair AH Sanaky 2013:5 mendefinisikan tujuan media pembelajaran sebagai alat bantu pembelajaran untuk : a mempermudah proses pembelajaran di kelas, b meningkatkan efesiensi proses pembelajaran, c menjaga relevansi antara materi pelajaran dengan tujuan