37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dalam bab ini peneliti menguraikan hasil penelitian mengenai peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran Matematika materi geometri siswa kelas III SDN
Karanggondang. Hasil penelitian yang diuraikan adalah data mengenai deskripsi lokasi penelitian, deskripsi subyek penelitian, hasil belajar pra tindakan siswa dalam
pembelajaran Matematika, dan hasil pelaksanaan tindakan pada tiap-tiap siklus, serta peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika melalui penggunaan
media kongkret. Sementara itu, dalam pembahasan diuraikan analisis data hasil belajar pra tindakan siswa dalam pembelajaran Matematika, pelaksanaan tindakan
pada tiap-tiap siklus, dan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika materi geometri melalui penggunaan media kongkret.
A. Hasil Penelitian.
1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas III Sekolah Dasar Negeri Karanggondang. Sekolah ini berada di jalan Bantul Km. 8,5 Karanggondang, Sewon, Bantul.
Lokasi dari SD Negeri Karanggondang. Untuk menuju sekolah siswa biasanya berjalan kaki, naik sepeda atau diantar oleh orang tua masing-masing. Tidak ada
akses angkutan umum yang melintas di jalan depan sekolah.
38
SDN Karanggondang, bangunan fisik sekolah cukup baik. Sekolah ini memiliki 6 ruang kelas, 1 ruang guru dan kepala sekolah, 1 ruangan UKS, 1
ruang perpustakaan dan peralatan, 1 ruang ibadah, 11 Sanitasi sumur, WC, kamar mandi, dan halaman sekolah.
Peneliti memilih kelas III SDN Karanggondang berdasarkan hasil observasi kegiatan pembelajaran dan wawancara dengan guru pada magang 3 dan pada
tanggal 3 Januari 2015. Dari pengamatan peneliti pembelajaran di kelas tersebut kurang menyenangkan, kurang aktif dan hasil belajar siswa belum mencapai
kriteria ketuntasan yang ditentukan.
2. Deskripsi Subyek Penelitian
Subyek dalam penilitian tindakan kelas ini adalah semua siswa kelas III SDN Karanggondang tahun ajaran 20142015 yang berjumlah 38 siswa. Berikut daftar
nama subyek penelitian tersebut:
39
Tabel 3. Daftar Nama siswa kelas III SD N Karanggondang
No Nama
No Nama
1. DHS
20. DMN
2. AQS
21. FRD
3. DAR
22. IEQ
4. TKS
23. MIZN
5. MRAW
24. SF
6. LAYC
25. HA
7. NKD
26. ARFN
8. WIP
27. IM
9. DA
28. AN
10. EPA
29. AKH
11. NRM
30. FRD
12. LNM
31. QRP
13. AFMS
32. JMF
14. AH
33. RJD
15. DU
34. SABM
16. DPA
35. FF
17. SNS
36. AKH
18. NKS
37. AZA
19. DS
38. RM
Siswa kelas III SDN Karanggondang terdiri dari 23 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan.
3. Deskripsi Hasil Penelitian
a. Pra Tindakan
Data awal hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika dapat dilihat dari hasil pra tindakan pembelajaran Matematika yang dilakukan di kelas, dapat
digambarkan pada tabel yaitu:
40
Tabel 4. Daftar Hasil Belajar dalam Pembelajaran Matematika Pra Tindakan Siswa Kelas III SDN Karanggondang
No Nama
Ulangan Harian Ketuntasan
74 1.
DS 70
Tidak Lulus 2.
DM 70
Tidak Lulus 3.
DAR 70
Tidak Lulus 4.
AFMS 70
Tidak Lulus 5.
AZA 70
Tidak Lulus 6.
AH 73
Tidak Lulus 7.
AKH 70
Tidak Lulus 8.
AKH 72
Tidak Lulus 9.
AN 75
Lulus 10. DPA
70 Tidak Lulus
11. DAAY 70
Tidak Lulus 12. DHS
70 Tidak Lulus
13. DU 70
Tidak Lulus 14. EPA
70 Tidak Lulus
15. FF 70
Tidak Lulus 16. FRD
70 Tidak Lulus
17. GNS 70
Tidak Lulus 18. HADH
70 Tidak Lulus
19. IEQA 70
Tidak Lulus 20. IM
76 Lulus
21. LAYC 72
Tidak Lulus 22. LNM
70 Tidak Lulus
23. MIZN 72
Tidak Lulus 24. MRAW
70 Tidak Lulus
25. NKS 70
Tidak Lulus 26. NKD
70 Tidak Lulus
27. NRMP 70
Tidak Lulus 28. QRP
70 Tidak Lulus
29. RJD 70
Tidak Lulus 30. SNS
70 Tidak Lulus
31. SABM 70
Tidak Lulus 32. SF
90 Lulus
33. TKS 73
Tidak Lulus 34. WI P
70 Tidak lulus
35. JMF 70
Tidak Lulus 36. ARFN
72 Tidak Lulus
37. AAN 70
Tidak Lulus 38. AQS
70 Tidak Lulus
41
Ketuntasan dalam belajar matematika sebelum tindakan kelas, secara visual disajikan pada grafik berikut:
Gambar 2 Kentuntasan Kompetensi Pra Tindakan
Siswa Kelas III SDN Karanggondang
Berdasarkan data di atas menunjukkan bahwa dari 38 siswa kelas III SDN Karanggondang sebagai subyek penelitian, hanya 2 siswa 5,26 yang tuntas
dan 36 siswa 94,73 belum tuntas dalam pembelajaran Matematika. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa 94,73 belum tuntas. Nilai rata-rata
kelas mencapai 7,12 belum mencapai kriteria yang ditentukan yaitu 75. Berdasarkan kesepakatan dengan guru yang bersangkutan, penelitian dilakukan
sesuai dengan jam pelajaran matematika kelas III.
5 10
15 20
25 30
35 40
Pra Siklus Tuntas
Tidak Tuntas
Kategori