Jenis Penelitian Setting Penelitian

31 2. Tahap Tindakan dan Pengamatan Tahap-tahap pelaksanaan kedua siklus dapat dijabarkan sebagai berikut: a. Tahap perencanaan tindakan Langkah-langkahnya yaitu 1 Menentukan bahan ajar yang akan dilaksanakan 2 Peneliti bersama guru kelas mengembangkan silabus yang akan diajarkan 3 Mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang akan digunakan sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran 4 Menyiapkan media yang akan digunakan 5 Menyusun evaluasi pembelajaran untuk menguji kemampuan siswa b. Tahap Pelaksanaan Pada tahap ini merupakan tahap implementasi pelaksanaan dari semua rencana tindakan yang telah dibuat. Strategi dan skenario pembelajaran yang telah ditetapkan pada perencanaan harus benar- benar diterapkan dan mengacu pada proses tindakan pemecahan masalah sesuai dengan perencanaan tersebut. Setelah peneliti menyusun perencanaan tindakan, tahap berikutnya adalah mengimplementasikan tindakan dan mengamati aktivitas guru, siswa dan suasana yang ada di kelas. Tahap ini merupakan penggunaan 32 media kongkret dalam pembelajaran Matemetika yang rencananya terdiri dari dua pertemuan. Langkah-langkah pembelajarannya disesuaikan dengan Rencana Kegiatan Pembelajaran yang telah disusun yang terdiri dari kegiatan awal, inti dan akhir. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut: 1 Guru dan siswa saling bertanya tentang materi yang akan diajarkan yaitu bangun ruang. 2 Guru mengajak siswa untuk mencoba menempelkan gambar yang merupakan gambar tiga dimensi dan dua dimensi 3 Guru dan siswa bersama-sama membahas hasil penempelan siswa 4 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya 5 Guru menjelaskan tentang media kongkret geometri 6 Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar bangun datar seperti bola, tabung, kotak persegi panjang dan persegi, kerucut dan segitiga. 7 Siswa diminta untuk mengerjakan soal evaluasi yang telah disiapkan guru 8 Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi yang telah di pelajari