7
1.2. Pembatasan dan Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka penelitian ini akan mencoba mengkaji permasalahan yang mencakup :
1. Adakah pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah
terhadap kompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara? 2.
Adakah pengaruh persepsi guru mengenai tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara?
3. Adakah pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah
dan tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara?
1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
Untuk mengetahui adakah pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah terhadap kompetensi guru di SMA N 1
Banjarnegara. 2.
Untuk mengetahui adakah pengaruh persepsi guru mengenai tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara.
3. Untuk mengetahui adakah pengaruh persepsi guru mengenai
kepemimpinan kepala sekolah dan tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara.
8
1.4. Manfaat penelitian
Manfaat penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : 1.
Manfaat teoritis Secara teoritis penelitian ini dapat memperkaya bahan kajian
pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah dan tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensi guru tingkat sma dan dapat
berguna sebagai bahan referensi dalam penelitian yang akan datang. 2.
Manfaat praktis a.
Bagi peneliti, melalui penelitian ini peneliti berharap dapat meningkatkan kemampuan yang dimiliki secara profesional sebagai
seorang calon tenaga pendidikguru, khususnya untuk perkembangan ilmu pendidikan.
b. Bagi kepala sekolah, dengan adanya penelitian ini diharapkan
sebagai motivator untuk terus meningkatkan kinerjanya sebagai seorang pemimpin.
c. Bagi guru, dengan penelitian ini dapat memacu guru untuk lebih
berkompeten dalam pembelajaran dengan mendapatkan sertifikat pendidik serta meningkatkan kualitas dan kreatifitas guru dalam
melaksanakan proses belajar mengajar. d.
Bagi siswa, siswa akan memperoleh manfaat berupa pembelajaran yang berkualitas dan siswa juga akan memiliki kemampuan untuk
mengatasi masalah yang dihadapinya dengan mudah, serta para
9
siswa akan termotivasi untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimum.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori