1. Home
  2. Lainnya

Uji Homogenitas Varians Uji Persyaratan Analisis Data

61 menulis cerpen akhir antara kelompok kontrol dan eksperimen. Rangkuman uji-t data posttest kemampuan menulis cerpen kelompok kontrol dan eksperimen adalah sebagai berikut. Tabel 19: Rangkuman Hasil Uji-t Data Postest Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Data t hitung t tabel Df Sig. 2-tailed Keterangan Posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen 9,976 2,005 58 0,000 Signifikan Tabel di atas menunjukkan besarnya t hitung 3,606, t tabel 2,005, dan df 54. Diketahui t hitung 3,606 t tabel 2,005 dan nilai sig. 2-tailed 0,001 0,05. Hasil uji-t tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara kelompok kontrol dan eksperimen. Pernyataan tersebut dikuatkan dengan adanya nilai sig. 2-tailed 0,05. Hasil uji-t selengkapnya dapat dilihat pada lampiran.

b. Uji

–t Sampel Berhubungan 1 Uji-t Data Pretest dan Posttest Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok Kontrol Uji-t data pretest dan posttest kemampuan menulis cerpen kelompok kontrol dilakukan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis cerpen siswa kelompok kontrol antara sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan tanpa menggunakan model pembelajaran sugesti-imajinasi berbantuan media video klip. Rangkuman uji-t data pretest dan posttest kemampuan menulis cerpen kelompok kontrol adalah sebagai berikut. 62 Tabel 20: Rangkuman Hasil Uji-t Data Pretest dan Posttest Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok Kontrol Data t hitung t tabel Df Sig. 2-tailed Keterangan Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol 8,401 2,045 29 0,000 Signifikan Tabel di atas menunjukkan besarnya t hitung 8,401, t tabel 2,045, dan df 29. Diketahui t hitung 8,401 t tabel 2,045 dan nilai sig. 2-tailed 0,000 0,05. Hasil uji-t tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan dalam kelompok kontrol antara sebelum dan sesudah pembelajaran tanpa model pembelajaran sugesti-imajinasi berbantuan media video klip. Pernyataan tersebut dikuatkan dengan adanya nilai sig. 2-tailed 0,05. Hasil perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran. 2 Uji-t Data Pretest dan Posttest Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok Eksperimen Uji-t data pretest dan posttest kemampuan menulis cerpen kelompok eksperimen dilakukan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis cerpen siswa kelompok eksperiemen antara sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran sugesti-imajinasi berbantuan media video klip. Rangkuman uji-t data pretest dan posttest kemampuan menulis cerpen kelompok eksperimen adalah sebagai berikut.

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE SUGESTI IMAJINASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS VII SMP SWASTA ALI IMRON MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

1 3 26

KEEFEKTIFAN STRATEGI WEBBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN.

0 2 252

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALASAN.

0 0 150

KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL.

0 0 204

KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP (QAR) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN.

10 42 208

KEEFEKTIFAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS X SMA.

0 0 137

KEEFEKTIFAN STRATEGI GAMBAR DAN GAMBAR BERBANTUAN MEDIA FOTO SERIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 PIYUNGAN BANTUL DIY.

0 0 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MLATI SLEMAN.

3 15 209

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY.

3 27 208

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TULIS KABUPATEN BATANG.

1 12 206