52 9.
Membiasakan siswa berkata dan berbuat sesuai dengan kenyataan. 10.
Membudayakan taat pada aturan agama dan malu melakukan perbuatan dosa.
11. Membiasakan sejak kecil menanam pohon.
12. Membudayakan rasa kecintaan terhadap lingkungan alam sekitar.
13. Membiasakan berprilaku santun termasuk berlalu lintas.
SDN Pujokusuman I mempunyai 49 orang tenaga pendidik, 18 orang tenaga kependidikan, dan 736 siswa. Sekolah ini membuka empat
rombongan belajar pada setiap tingkat kelas. Bangunan di sekolah ini terdiri atas 25 ruang kelas, laboratorium komputer, laboratorium
multimedia, perpustakaan, laboratorium sains, ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang tata usaha, aula, ruang UKS, musholla, koperasi,
gudang, rumah penjaga, dan toilet.
2. Profil SDN Wonosari I
SDN Wonosari I beralamat di Jalan Brigjen Katamso No 11 Wonosari, Kecamatan Wonosari, Kabupaten Gunungkidul. Visi SDN
Wonosari I adalah “menjadi sekolah yang berkualitas”. Visi tersebut dijabarkan dengan misi-misi sebagai berikut.
1. Menanamkan sikap terpuji dan saling menghargai dan toleransi.
2. Mengembangkan keterampilan proses dalam pembelajaran.
3. Mengembangkan kecerdasan bidang IPTEK.
4. Mengembangkan budaya sekolah berkualitas.
53 5.
Memotivasi dan membantu peserta didik untuk mengenali potensi dengan memberikan wadah dalam kegiatan ekstrakurikuler.
6. Memberikan pelayanan prima dan membangun citra sekolah.
7. Memberikan kesempatan kepada siswa mengembangkan aspek
kecerdasan spiritual, intelektual, sosial, emosional, dan kinestetik secara optimal.
8. Mengembangkan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif,
menyenangkan. 9.
Melaksanakan manajemen berbasis sekolah, jujur, profesional. 10.
Membangun budaya sekolah berwawasan global berbasis kearifan lokal.
11. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif.
SDN Wonosari I mempunyai 25 orang tenaga pendidik, 5 orang tenaga kependidikan, dan 475 orang siswa. Sekolah ini membuka tiga
rombongan belajar pada setiap tingkat kelas. Bangunan di sekolah ini terdiri atas 18 ruang kelas, laboratorium komputer dan bahasa,
perpustakaan, laboratorium sains, ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang tata usaha, ruang pramuka dan konseling, ruang UKS, musholla,
ruang agama kristiani, dapur, kantin, dan toilet.
B. Deskripsi Sumber Data Penelitian
1. Sumber Data Penelitian di SDN Pujokusuman I
AK adalah kepala SDN Pujokusuman I. AK dipilih sebagai sumber data penelitian dengan pertimbangan bahwa kepala sekolah
54 merupakan pihak yang berwenang menetapkan kebijakan dan
bertanggung jawab terhadap penyelenggaraan pendidikan di sekolah. AK memberikan informasi mengenai proses pembelajaran, budaya sekolah,
ekstrakurikuler, dan manajemen sekolah. HR adalah guru kelas IB dan E adalah guru kelas VC di SDN
Pujokusuman I. E dan HR dipilih sebagai sumber data penelitian dengan pertimbangan bahwa guru tersebut telah melaksanakan penanaman sikap
disiplin dengan baik. U adalah guru pembimbing ekstrakurikuler TPA. U dipilih
sebagai sumber data penelitian dengan pertimbangan bahwa U terlibat secara langsung dalam penanaman sikap disiplin melalui ekstrakurikuler.
Selain itu, esktrakurikuler TPA adalah ekstrakurikuler yang telah berjalan pada waktu penelitian di SDN Pujokusuman I.
DF adalah siswa kelas IB. PJ dan VN adalah siswa kelas VC di SDN Pujokusuman I. DF, PJ, dan VN dipilih berdasarkan pertimbangan
bahwa siswa-siswa tersebut awalnya bersikap tidak disiplin dan saat ini telah bersikap disiplin karena sekolah menanamkan sikap disiplin melalui
proses pembelajaran,
budaya sekolah,
dan penyelenggaraan
ektrakurikuler.
2. Sumber Data Penelitian di SDN Wonosari I
DRES adalah kepala SDN Wonosari I. DRES dipilih sebagai sumber data penelitian dengan pertimbangan bahwa kepala sekolah
merupakan pihak yang berwenang menetapkan kebijakan dan
