12
yang menjadi lembaga tempat pelaksanaan PPL. Dalam ujian praktik mengajar, mahasiswa melaksanakan praktik mengajar diamati oleh guru
kelas dan dosen pembimbing.
6. Evaluasi Praktik Mengajar
Kegiatan evaluasi praktik mengajar meliputi: a.
Evaluasi kelengkapan mengajar RPP, instrumen soal dan media pembelajaran
b. Evaluasi keberhasilan proses mengajar mahasiswa oleh guru
pembimbing, dosen pembimbing serta teman satu kelompok.
7. Perumusan Laporan
Setelah melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
mahasiswa diwajibkan menyusun laporan yang berperan sebagai laporan pertanggungjawaban
mahasiswa dalam pelaksanaan PPL. Adapun mahasiswa PPL UNY di SD Negeri 2 Wates tahun 2016 sebagai berikut:
Tabel 4. Daftar Nama Mahasiswa PPL SD Negeri 2 Wates Tahun 2016 Nama Mahasiswa
NIM
Metty Nur Utami 13108241082
Alifi Yuliasti 13108241143
Yeni Kusumawati 13108241168
Khafid Pradana 13108241168
Nurul Azizah 13108244008
Bagus Novtriana 12604224018
Langgeng Dwi Sulaksa 13604221035
Tri Sejati 13604221054
Yahya Zuharon 13604224002
Muchamad Bayudi 13604224019
8. Penarikan Mahasiswa PPL
Penarikan mahasiswa PPL dari lokasi PPL yaitu SD Negeri 2 Wates dilaksanakan pada tanggal 15 September 2016. Pelaksanaan penarikan
tersebut menandakan bahwa mahasiswa sudah selesai melaksanakan kegiatan PPL di SD Negeri 2 Wates.
13
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Sebelum melaksanakan kegiatan PPL di sekolah, mahasiswa terlebih dahulu melakukan berbagai persiapan agar dalam pelaksanaan PPL tidak
memiliki hambatan yang berarti. Dalam tahap persiapan tersebut, beberapa kegiatan yang harus ditempuh oleh mahasiswa adalah sebagai berikut:
1. Pengajaran Micro Micro Teaching
Pengajaran Micro atau Micro Teaching adalah suatu kegiatan di mana mahasiswa melakukan latihan mengajar dengan teman sejawat sebagai siswa.
Mahasiswa PPL terlebih dahulu dibagi menjadi kelompok yang beranggotakan 6 enam orang yang dibimbing oleh 1 satu orang Dosen
Pembimbing. Dalam kelompok tersebut masing-masing mahasiswa diwajibkan mengajar sebanyak 8 kali dengan ketentuan 4 kali mata pelajaran
eksak dan 4 kali mata pelajaran non-eksak, serta 4 kali kelas rendah dan 4 kali kelas tinggi. Setiap kali mengajar mahasiswa didampingi oleh Dosen
Pembimbing yang memberikan masukan terkait dengan RPP, media pembelajaran, serta proses pembelajaran yang melibatkan 10 keterampilan
mengajar guru yaitu keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan, keterampilan
membimbing diskusi, keterampilan menggunakan alat dan media pembelajaran, keterampilan memberi penguatan, keterampilan mengelola
kelas, keterampilan bertanya, dan keterampilan mengevaluasi. Kesepuluh keterampilan
mengajar tersebut
diberikan guna
mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam melaksanakan pengajaran di lapangan
khususnya dalam melaksanakan PPL di Sekolah Dasar. Mahasiswa lain yang tidak mendapatkan giliran juga diperbolehkan dalam memberikan komentar
terkait proses pembelajaran yang baru saja dilaksanakan oleh teman sejawatnya.
2. Observasi
Pelaksanaan observasi dilakukan dengan tujuan mahasiswa PPL mengetahui kondisi SD yang digunakan sebagai tempat PPL. Observasi
dilakukan seusai melaksanakan pembekalan Micro Teaching dan sebelum praktik mengajar Micro Teaching sehingga saat Micro Teaching berlangsung
mahasiswa sudah mengetahui kurikulum yang digunakan di SD yang
