Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

a-b-c Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti Siswa mendengarkan penjelasan guru dalam mengenalkan huruf vokal Siswa bersama guru melakukan tanya- jawab mengenai kemampuan siswa dalam menuliskan namanya sendiri mengkomunikasikan Salah satu siswa mencoba menuliskan namanya sendiri di depan kelas mencoba Siswa bersama guru menganalisis huruf vokal yang ada pada nama siswa yang sudah tertulis di papan tulis Siswa bersama guru mengenal nama teman-teman Siti yang terdapat di buku siswa mengamati Siswa mendengarkan penjelasan mengenai cara melengkapi huruf-huruf yang rumpang dalam nama-nama teman Siti mengamati Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai hal-hal yang belum jelas menanya Siswa mencoba mengerjakan soal latihan yang ditulis oleh guru di papan tulis menalar 155 menit Siswa bersama guru mengenal bilangan dengan membilang gambar, serta menyebutkan banyaknya mengamati Siswa diminta untuk mengerjakan soal latihan pada buku siswa halaman 16 menalar Siswa bersama guru membaca teks pada buku siswa halaman 18 mengkomunikasikan Siswa bersama guru mendiskusikan kebiasaan yang baik dilakukan setelah pulang sekolah mengkomunikasikan Penutup Guru memberikan pekerjaan rumah menuliskan nama lima orang teman sekelas dalam buku tulis dan menggarisbawahi huruf vokal yang ada di dalamnya. Guru menyimpulkan pelajaran pagi hari ini dan mengapresiasi pekerjaan siswa. 10 menit

E. Media dan Sumber Belajar

1. Media

- 2. Sumber belajar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2016. Buku Siswa Tematik Kelas 1. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

F. Penilaian

1. Penilaian Sikap No Nama Percaya Diri Berani Disiplin BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM

1. 2.

3. Keterangan: BT : Belum terlihat MT : Mulai terlihat MB : Mulai terbiasa SM : Sudah membudaya Penilaian Pengetahuan Nilai = Jawaban benar pada pengerjaan soal latihan x 100 Jumlah pertanyaan 2. Penilaian keterampilan Rubrik keterampilan menunjuk dan menyebutkan huruf vokal No Kriteria Sangat baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu bimbingan 1 1. Ketepatan dalam menunjukkan huruf vokal Siswa dapat menunjukkan semua huruf vokal dengan benar Terdapat 1-2 kesalahan siswa dalam menunjukkan huruf vokal dengan benar Terdapat 3-4 kesalahan siswa dalam menunjukkan huruf vokal dengan benar Terdapat lebih dari 4 kesalahan siswa dalam menunjukkan huruf vokal dengan benar. 2. Ketepatan dalam menunjuk huruf vokal Siswa dapat menunjukkan dan melafalkan semua huruf vokal dengan benar Terdapat 1-2 kesalahan siswa dalam melafalkan huruf vokal dengan benar Terdapat 3-4 kesalahan siswa dalam melafalkan huruf vokal dengan benar Terdapat lebih dari 4 kesalahan siswa dalam melafalkan huruf vokal dengan benar