Penilaian Kognitif Memelihara Kesehatan Alat Pernapasan Manusia

penjelasan kurang lengkap 0 : apabila siswa tidak dapat menyebutkan penyebab rokok berbahaya, atau tidak menjawab soal kosong 4. 1 3 Siswa mendapatkan skor: 3 : apabila siswa dapat menyebutkan 3 penyakit yang menyerang alat pernapasan dengan benar 2 : apabila siswa dapat menyebutkan 2 penyakit yang menyerang alat pernapasan dengan benar 1 : apabila siswa dapat menyebutkan 1 penyakit yang menyerang alat pernapasan dengan benar, atau tidak ada jawaban siswa yang benar 0 : apabila siswa tidak menjawab soal kosong 5. 1 3 Siswa mendapatkan skor: 3 : apabila siswa dapat menyebutkan 3 gejala penyakit flu burung dengan benar 2 : apabila siswa dapat menyebutkan 2 gejala penyakit flu burung dengan benar 1 : apabila siswa dapat menyebutkan 1 gejala penyakit flu burung dengan benar, atau tidak ada jawaban yang benar 0 : apabila siswa tidak menjawab soal kosong 6. 1 3 Siswa mendapatkan skor: 3 : apabila siswa dapat menyebutkan 3 cara memelihara kesehatan alat pernapasan dengan benar 2 : apabila siswa dapat menyebutkan 2 cara memelihara kesehatan alat pernapasan dengan benar 1 : apabila siswa dapat menyebutkan 1 cara memelihara kesehatan alat pernapasan dengan benar, atau tidak ada jawaban siswa yang benar 0 : apabila siswa tidak menjawab soal kosong SKOR TOTAL 15 Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal Tindak lanjut: a Dilakukan remidial apabila siswa mendapatkan nilai kurang dari 70 b Dilakukan pengayaan apabila siswa mendapatkan nilai ≥70 Pembelajaran dikatakan berhasil apabila prosentase siswa yang mendapatkan nilai lebih dari 70 lebih dari 75

2. Penilaian Keterampilan

Rubrik penilaian keterampilan mengidentifikasi gejala penyakit No Nama Siswa Gejala Penyakit Nilai 1 2 3 b. Indikator gejala penyakit Siswa mendapatkan skor : 4 = Jika dapat mengidentifikasi 5 gejala penyakit sesuai kelompok dengan benar 3 = Jika dapat mengidentifikasi 4 gejala penyakit sesuai kelompok dengan benar 2 = Jika dapat mengidentifikasi 3 gejala penyakit sesuai kelompok dengan benar 1 = Jika dapat mengidentifikasi ≤2 gejala penyakit sesuai kelompok dengan benar Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal

3. Penilaian Afektif

Rubrik penilaian afektif Berikut ini tabel penilaian afektif siswa yang meliputi aspek keaktifan, kedisiplinan dan rasa ingin tahu. Keterangan : a. Indikator Keaktifan : 1 Siswa aktif bertanya saat pembelajaran 2 Siswa menyampaikan pendapat tantang materi yang dipelajari 3 Siswa mampu mengerjakan tugasnya dengan baik. Penskoran : Skor 3 : apabila 3 indikator nampak pada saat pembelajaran Skor 2 : apabila 2 indikator nampak pada saat pembelajaran Skor 1 : apabila hanya 1 indikator nampak pada saat pembelajaran b. Indikator Kedisiplinan : 1 Siswa datang ke kelas tepat waktu 2 Siswa dapat menyelesaikan tugas tepat waktu 3 Siswa memakai seragam sesuai dengan ketentuan Penskoran : Skor 3 : apabila 3 indikator nampak pada saat pembelajaran Skor 2 : apabila 2 indikator nampak pada saat pembelajaran Skor 1 : apabila hanya 1 indikator nampak pada saat pembelajaran No Nama Aspek yang diamati Skor Total Keaktifan Kedisiplinan Rasa Ingin Tahu 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1. 2. 3.