1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

melakukan penelitian yang berjudul “Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Menggunakan Pendekatan Problem Based Learning PBL pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta”

1.2 Pembatasan Masalah

Pembatasan masalah pada penelitian ini hanya berfokus pada peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode PBL pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta. Materi yang digunakan peneliti berkaitan dengan luas bangun datar untuk standar kompetensinya atau SK yaitu 3 menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah, sedangkan kompetensi dasarnya KD 3.1 yaitu menghitung luas trapesium dan layang – layang.

1.3 Rumusan Masalah

1. Bagaimana pelaksanaan pendekatan Problem Based Learning PBL dalam rangka meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta ? 2. Apakah pendekatan Problem Based Learning PBL dapat meningkatkan keaktifan belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta ? 3. Apakah pendekatan Problem Based Learning PBL dapat meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta ?

1.4 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu : 1. Untuk memaparkan dan mengetahui pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan Problem Based Learning PBL sebagai upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta. 2. Untuk meningkatkan dan mengetahui peningkatan keaktifan belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta dengan menggunakan pendekatan Problem Based Learning PBL. 3. Untuk meningkatkan dan mengetahui peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta dengan menggunakan pendekatan Problem Based Learning PBL.

1.5 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah : 1.5.1 Bagi Siswa Manfaat penelitian ini bagi siswa yaitu 1. Siswa mendapatkan pengalaman yang baru dalam melaksanakan kegiatan belajar dengan pendekatan Problem Based Learning PBL sehingga kegiatan belajar dapat bervariasi serta dapat mengurangi rasa jenuh dan bosan, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2. Siswa dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika menggunakan pendekatan Problem Based Learning PBL. 1.5.2 Bagi Guru Manfaat penelitian bagi guru yaitu 1. Dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang inovatif sehingga dapat digunakan di kelas dan dapat meningkatkan keaktifan serta prestasi belajar siswa. 1.5.3 Bagi Peneliti Manfaat penelitian bagi peneliti yaitu 1. Menambah wawasan baru mengenai metode pembelajaran yang digunakan dan mengetahui efektivitasnya. 2. Memiliki alternatif metode pembelajaran yang bervariasi supaya proses pembelajaran di kelas tidak monoton.

1.6 Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan model pbl (problem based learning) terhadap pengetahuan metakognitif biologi siswa Kelas X pada konsep virus

2 18 226

Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL), Problem Based Learninng (PBL), dan Problem Solving Pada Materi Animalia

5 29 376

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (PTK Terhadap Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 3 Colomadu Tahun Pelajaran 2010/2

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PBL (PROBLEM BASED PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA KELAS V SD N 1 TEMPURSARI TAHUN PELAJAR

0 0 16

Peningkatan kemandirian dan prestasi belajar matematika dengan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) di kelas VII E SMP N 15 Yogyakarta.

0 1 18

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar menggunakan pendekatan Problem Based Learning pada mata pelajaran Matematika siswa kelas V di SD Negeri Sidomoyo.

0 2 244

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta.

1 11 359

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran PKN menggunakan model PBL untuk siswa kelas V SD Negeri Plaosan I.

0 2 230

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika menggunakan pendekatan PMRI pada siswa kelas V SDN Plaosan 2.

0 0 236

PENINGKATAN PARTISIPASI, KEBERANIAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATA PELAJARAN IPS SDK WIROBRAJAN YOGYAKARTA

0 0 184