commit to user
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada Bab IV ini peneliti akan menjelaskan tentang pembahasan hasil penelitian yang meliputi 1 Deskripsi Data, 2 Pengujian Hipotesis, 3
Rangkuman Pembuktian Hipotesis, dan 4 Pembahasan Hasil Penelitian.
A. Deskripsi Data Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan VCD dongeng anak terhadap kemampuan menyimak. Penelitian ini dilakukan pada
anak berkesulitan belajar di kelas 4b SDN Petoran Surakarta tahun ajaran 20102011 yang berjumlah 7 siswa. Adapaun daftar identitas sebagai berikut:
Tabel 4.1. Daftar Identitas Anak Berkesulitan Belajar Kelas 4b SDN Petoran Surakarta Tahun Ajaran 20102011.
NO INISIAL SISWA
JENIS KELAMIN 1. AD
LAKI-LAKI 2. LB
LAKI-LAKI 3. IM
LAKI-LAKI 4. SN
LAKI-LAKI 5. IC
LAKI-LAKI 6. ID
PEREMPUAN 7. WS
PEREMPUAN
Untuk mengetahui data keterampilan menyimak siswa digunakan metode tes, yaitu dalam bentuk instrumen tes pilihan ganda obyektif. Sebelum
dugunakan tes ini sudah di uji cobakan melalui kegiatan Try Out sehingga
45
commit to user
diketahui soal yang valid yang bisa digunakan sebagai tes pada penelitian ini, dari 40 soal yang di ujikan ada 10 soal yang tidak valid, sehingga dapat diperoleh 30
soal valid yang digunakan dalam penelitian ini. Tes pilihan ganda berjumlah 30 soal dimana setiap 1 nomor soal bernilai 1. Sehingga apabila apabila semua
jawaban benar mendapat skor 30. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen karena dalam
penelitian ini penulis melakukan treatment terhadap siswa yang dijadikan responden penelitian. Prosedur dalam penelitian ini adalah dengan memberikan
tes awal kepada siswa untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum treatment pretest, baru setelah treatment diberikan, siswa dites kembali untuk
mengetahui hasil akhir setelah treatment post test. Hasil pre-test dan post-test inilah yang digunakan dasar untuk mengetahui kemampuan siswa setelah
diberikan treatment. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 variabel, variabel bebas yaitu VCD Dongeng Anak dan variabel terikat yaitu kemampuan
menyimak. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan statistik Non Parametik dengan analisis Uji Rangking Bertanda
Wilcoxson. Digunakan analisis jenis ini karena jumlah responden yang sedikit. Sebelum diolah dengan menggunakan Uji Rangking Bertand Wilcoxson, terlebih
dahulu dijabarkan diskripsi data pretes dan posttest beserta grafik histogramnya.
1. Data Kemampuan Siswa Sebelum Perlakuan
Data nilai kemampuan menyimak Anak Berkesulitan Belajar kelas 4b SDN Petoran Surakarta Tahun Ajaran 20102011 sebelum perlakuan pretest
diperoleh dari hasil tes treatmen dalam eksperimen. Dari eksperimen tersebut diperoleh data pretest sebagai berikut:
commit to user
Tabel 4.2. Data Nilai Pretest Kemampuan Menyimak
NO INISIAL SUBJEK
NILAI PRETEST
1. AD 17
2. LB 18
3. IM 15
4. SN 18
5. IC 14
6. ID 15
7. WS 16
Dari data diatas setelah do\ihitung diperoleh hasil sebagai berikut: mean atau rata-rata kemampuan menyimak siswa sebesar 16,14 dengan skor tertinggi 18 dan
skor terrendah 14, dengan simpangan baku arau standar deviasi sebesar 1,574. Dari tabel diatas dapat disajikan dalam bentuk grafik histogram sebagai berikut:
2 4
6 8
10 12
14 16
18
AD LB
IM SN
IC ID
WS
PRETEST
NILAI
Grafik 4.1. Histogram Kemampuan Menyimak pretest
commit to user
2. Data Kemampuan Siswa Sesudah Perlakuan
Setelah data hasil pretest, kemudian diberikan perlakuan treatment dengan menggunakan media VCD Dongeng Anak. Data nilai kemampuan
menyimak sesudah perlakuan posttest diperoleh data hasil nilai sebagai berikut: Tabel 4.3. Data Nilai Posttest Kemampuan menyimak
NO INISIAL SUBJEK
NILAI POSTTEST
1. AD 22
2. LB 23
3. IM 20
4. SN 23
5. IC 21
6. ID 22
7. WS 23
Data diatas setelah dihitung diperoleh hasil sebagai berikut: rata-rata atau mean kemampuan menyimak siswa sebesar 22,00 dengan skor tertinggi 23 dan
terrendah 20. Sedangkan simpangan baku atau standar deviasi sebesar 1,156. Dari tabel diatas dapat disajikan dalam bentuk grafik histogram sebagai berikut:
Grafik 4.2. Histogram Kemampuan Menyimak posttest
commit to user
Dari data nilai pretest dan posttest diatas, dapat disajikan data dalam bentuk tabel sebagai berikut:
Tabel 4.4. Data nilai Pretest dan Posttest Kemampuan Menyimak
NO INISIAL SUBYEK
NILAI PRETEST NILAI POSTTEST
1. AD 17
22 2. LB
18 23
3. IM 15
20 4. SN
18 23
5. IC 14
21 6. ID
15 22
7. WS 16
23
Dari tabel diatas dapat disajikan grafik histogram sebagai berikut:
5 10
15 20
25
AD LB
IM SN
IC ID
WS
PRETEST DAN POSTTEST
PRETEST POSTEST
Grafik 4.3. Histogram Kemampuan menyimak Pretest Dan Posttest Berdasarkan deskripsi data tersebut diatas. Diketahui bahwa nilai rata-rata
atau mean kemampuan menyimak pada pretest diperoleh nilai 16,14 dan nilai rata-rata kemampuan menyimak pada posttest diperoleh nilai 22,00 sehingga
commit to user
dapat diketahui bahwa antara nilai rata-rata pretest dan posttest terdapat perbedaan yang signifikan.
B. Pengujian Hipotesis
Kategori