commit to user
Dari pendapat diatas maka media kreatif yang dapat dipilih dalam pembelajaran menyimak cerita adalah media VCD dongeng anak. VCD dongeng
anak merupakan salah satu media yang yang dapat menghasilkan sebuah karya khususnya dalam hal ini adalah cerita. Penggunaan media VCD Dongeng Anak
dalam pelajaran menyimak cerita diharapkan akan menumbuhkan motivasi belajar siswa, hal ini dikarenakan siswa dapat mendengar, sekaligus melihat gambaran
tokoh yang divisualisasikan melalui gambar-gambar animasi yang bergerak yang sesuai dengan usia anak. Adapun secara rinci alasan pemilihan media VCD
dongeng anak dengan pertimbangan : 1. Media VCD dongeng anak akan menumbuhkan motivasi bagi anak
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran karena sesuai dengan umur. 2. Media VCD dongeng anak mudah didapatkan.
3. Perhatian siswa yang pada awalnya tertuju pada temanya maka akan dapat dialihkan pada media VCD dongeng anak untuk mendapatkan
pemahaman tentang isi cerita. 4. Dalam VCD dongeng anak tidak hanya terdapat tulisan saja tetapi
terdapat gambar bergerak dan suara yang dapat menarik minat siswa untuk menyimaknya.
Berdasarkan hal tersebut diatas, penulis ingin mengetahui bagaimana sebuah cerita dapat ditransformasikan kedalam tulisan yaitu melalui media VCD
dongeng anak yang dapat mempengaruhi keterampilan menyimak cerita.
B. IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas maka dapat penulis identifikasikan :
1. Menyimak cerita merupakan kegiatan yang sulit akibat kesukaran anak pada saat memahami isi cerita.
2. Kemampuan menyimak cerita siswa berkesulitan belajar masih sangat rendah, dikarenakan rendahnya kemampuan dalam memahami cerita,
commit to user
sehingga pada anak berkesulitan belajar mengalami kesulitan dalam menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan cerita.
3. Siswa berkesulitan belajar kurang antusias didalam mengikuti pembelajaran menyimak cerita.
4. Kesulitan guru dalam memberikan dan menerapkan media yang tepat dan dapat menarik minat siswa didalam mengikuti pembelajaran
menyimak cerita.
C. PEMBATASAN MASALAH
Untuk memulai langkah dalam merumuskan pengaruh media VCD dongeng anak terhadap peningkatan keterampilan menyimak cerita, pembatasan
masalah akan memberikan arah penelitian secara sistematis dan terhindar dari pemikiran yang keluar dari sasaran penelitian. Untuk memperjelas pembatasan
masalah, penulis mengemukakan definisi operasional variabel sebagai berikut : 1. Obyek Penelitian
Sesuai dengan judul yang dikemukakan diatas, maka objek penelitian meliputi media VCD dongeng anak dan keterampilan menyimak cerita yang akan
dibatasi permasalahannya yang akan diuraikan definisi operasional dan pembatasan masalah sebagai berikut:
1. VCD dongeng anak dalam penelitian ini adalah cerirta yang disajikan dalam bentuk film dongeng anak-anak yang disaksikan anak melalui
tampilan VCD. 2. Menyimak cerita dalam penelitian ini adalah kegiatan menyimak cerita
yang disajikan lewat tampilan film dongeng anak melalui pemutaran VCD kemudian dilanjutkan dengan menjawab pertanyaan yang
berhubungan dengan cerita film yang telah disaksikan anak. 2. Subyek Penelitian
Yang menjadi subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 yang berkesulitan belajar di SDN INKLUSI PETORAN NO 154 SURAKARTA
yang berjumlah 7 siswa.
commit to user
D. RUMUSAN MASALAH