commit to user
D. Sumber Data
Sumber data adalah subjek dari mana data dapat diperoleh Arikunta, 2007 : 107. Data atau informasi yang dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian
ini, sebagian besar berupa data kualitatif. Data atau informasi tersebut meliputi: 1.
Informan, yaitu guru, observer dan siswa kelas IV SD Negeri Nyamplung Kecamatan Gamping Kabupaten Sleman.
2. Arsip dan Dokumen
a. Arsip : Kurikulum dan Silabus 2006 Mapel Matematika.
b. Dokumen : Daftar nilai hasil tes dan dokumentasi selama proses
pembelajaran.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data di atas meliputi observasi, kajian dokumen, dan tes yang masing-masing diuraikan berikut ini:
1. Observasi
Observasi merupakan salah satu alat pengumpul data yang dilakukan dengan mengamati atau mencatat secara sistematis tentang semua gejala yang terjadi.
Dalam menggunakan metode observasi cara yang paling efektif adalah melengkapinya dengan format atau blangko pengamatan sebagai instrument
Arikunta, 2007: 204. Observasi yang dilakukan untuk mendapatkan data tentang kinerja guru dan peningkatan keaktifan siswa kelas IV SD N
Nyamplung dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual. Kegiatan observasi ini dilakukan oleh guru lain Bpk A Pranoto,
Guru kelas V yang bertindak sebagai observer. Kegiatan observasi ini dilaksanakan sejak dimulai pembelajaran sampai dengan selesai. Masukan
dari observer digunakan sebagai acuan untuk melaksanakan tindakan yang akan dilaksanakan pada setiap siklus.
2. Tes
Pemberian tes dimaksudkan untuk mengukur seberapa jauh pemahaman yang diperoleh siswa Kelas IV SD N NYamplung setelah kegiatan pembelajaran
commit to user
dan pemberian tindakan. Tes yang diberikan kepada siswa kelas IV SD N Nyamplung, yakni tes objektif dan subjektif, siswa diberi lembar soal dan
disuruh mengerjakan. Pada penelitian ini tes dilaksanakan pada akhir pertemuan ke empat, dengan materi mencakup pertemuan 1 sampai dengan
pertemuan ke empat. 3.
Perekaman Perekaman dengan latar kamera foto, untuk memperjelas deskripsi berbagai
situasi dan perilaku subjek yang diteliti dalam model pembelajaran kontekstual.
F. Validitas Data
Kategori