107 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
1. Bagaimana hubungan antara Awam dan pimpinan Gereja lokal di tempatmu? 2. Bagaimana hubungan antara Awam dan pimpinan Gereja lokal yang ideal menu-
rut pendapatmu?
2. Aksi
• Guru meminta para peserta didik untuk menuliskan sebuah doa dengan intensi persatuan Kaum Awam dan hierarki dalam upaya mewujudkan Gereja sebagai
Umat Allah yang mewartakan kasih Allah di dunia. • Guru meminta setiap peserta didik untuk membuat rencana aksi pribadi untuk
selalu melakukan komunikasi yang baik dengan Pastor parokinya untuk bersama- sama membangun kehidupan umat paroki yang semakin lebih baik.
Penugasan
Guru meminta para peserta didik untuk mewawancarai beberapa tokoh Awam di parokinya tentang peran dan tugas para Awam kemudian membuat analisis dan
penilaian.
Penutup
• Guru mengajak para peserta didik untuk menutup pelajaran dengan doa spontan yang sesuai dengan tema pembelajaran
Tuhan Yesus, Terimakasih kami sampaikan kepada-Mu, karena Engkau telah berkenan hadir
dan menyertai pembicaraan kami dalam pembelajaran ini. Ya Tuhan kami mohon, buatlah agar para pemimpin Gereja kami dengan seluruh Umat Allah sehati dan
sejiwa dalam membangun Gereja. Semangati juga diri kami, agar dapat terlibat aktif dalam kegiatan-kegiatan Gereja. Bapa Kami…. Salam Maria…
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
108 Buku Guru Kelas XI SMASMK
Penilaian
• Proses dalam diskusi
Untuk Penilaian dalam kegiatan diskusi dengan format penilaian:
No Nama
Skor Aspek yang dinilai Jml
Skor N
I L
A I
Keaktifan Kemampuan
mengungkapkan pendapat
Kerelaan mendengarkan
pendapat orang lain
1 2
3
4 5
6
Ketentuan pensekoran: Sangat Baik
= Skor 4 Baik
= Skor 3 Cukup
= Skor 2 Kurang
= Skor 1
• Penilaian Pengetahuan Tes tertulis :
1. Jelaskan dasar kepemimpinan hierarki dalam Gereja 2. Sebut dan jelaskan struktur kepemimpinan hierarki dalam Gereja
3. Jelaskan fungsi khusus hierarki 4. Jelaskan corak kepemimpinan dalam Gereja
5. Tulislah ciri-ciri gembala umat yang sesuai dengan zaman ini menurut
pendapatmu 6. Buatlah doa untuk para pemimpin Gereja
7. Apa arti Kaum Awam menurut ajaran Gereja LG art. 30, 8. Apa saja peranan Kaum Awam dalam Gereja.
9. Apa arti kerasulan Awam 10. Apa saja ciri khas kerasulan Awam?
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
109 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
11. Bagaimana hubungan Awam dan hierarki yang sesungguhnya. 12. Apa bentuk-bentuk tindakan yang yang dapat dilakukan Kaum Awam dalam
membangun Gereja di lingkungan dan parokinya.
• Penilaian Keterampilan:
Nontes Cobalah untuk berbicara, berkomunikasi, berdiskusi dengan Pastor paroki, tokoh
umat, orangtuamu, serta ketua lingkungan atau ketua atau pengurus kelompok umat basismu tentang kegiatan yang akan kamu lakukan di tengah keluarga, dan
lingkungan serta paroki dalam rangka mewujudkan hubungan hierarki dan kaum Awam. Buat laporan secara tertulis dan diketahuiditandatangani oleh orangtua
walimurid.
• Kegiatan Remedi
Bagi peserta didik yang belum memahami Bab ini, diberikan remidi dengan kegiatan: 1. Guru menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik akan hal-hal apa saja yang
belum mereka pahami tentang hierarki dan kaum Awam. 2. Berdasarkan hal-hal yang belum mereka pahami, guru mengajak peserta didik
untuk mempelajari kembali dengan memberikan bantuan peneguhan-peneguhan yang lebih praktis.
3. Guru memberikan penilaian ulang untuk penilaian pengetahuan, dengan per- tanyaan yang lebih sederhana, sesuai dengan kondisi peserta didik.
• Kegiatan Pengayaan
Bagi peserta didik yang telah memahami Bab ini, diberikan pengayaan dengan kegiatan:
1. Guru meminta peserta didik untuk melakukan studi pustaka ke perpustakaan atau mencari di koran majalah untuk menemukan cerita kisah tentang perwu-
judan hubungan hierarki dan Kaum Awam dalam Gereja Katolik. 2. Hasil temuannya ditulis dalam laporan tertulis yang berisi gambaran singkat dari
kisah atau cerita tersebut.
Glosarium
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
110 Buku Guru Kelas XI SMASMK
Bab IV
Tugas - Tugas Gereja
Katekesmus Gereja Katolik merumuskan Gereja sebagai “himpunan orang-orang yang digerakkan untuk berkumpul oleh Firman Allah, yakni, berhimpun bersama
untuk membentuk Umat Allah dan yang diberi santapan dengan Tubuh kristus, menjadi Tubuh Kristus” No 777. Existensi himpunan Umat Allah ini diwujudkan
secara lokal dalam hidup berparoki. Di dalam paroki inilah himpunan Umat Allah mengambil bagian dan terlibat dalam menghidupkan peribadatan yang menguduskan
Liturgia, mengembangkan pewartaan Kabar Gembira Kerygma, menghadirkan dan membangun persekutuan Koinonia, memajukan karya cinta kasihpelayanan
Diakonia dan memberi kesaksian sebagai murid-murid Tuhan Yesus Kristus Martyria.
Pokok bahasan ini berturut-turut akan membahas tentang tugas-tugas Gereja yaitu; A. Gereja yang Menguduskan Liturgia,
B. Gereja yang Mewartakan Kabar Gembira Kerygma, C. Gereja yang Melayani Diakonia
D. Gereja yang Bersaksi Martyria serta E. Gereja yang membangun persekutuan Koinonia.
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya ter-
kait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
111 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
A. Gereja yang Menguduskan Liturgia
