1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan dalam penelitian ini, maka peneliti mengambil kesimpulan sebagai berikut : 1. Berdasarkan Uji-F diketahui bahwa variabel Efikasi Diri dan Kompetensi Kewirausahaan secara serempak berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Berwirausaha pada siswasiswi SMK Negeri 10 Medan. 2. Berdasarkan Uji-t variabel Efikasi Diri secara parsial berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap Minat Berwirausaha sedangkan variabel Kompetensi Kewirausahaan secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Berwirausaha pada siswasiswi SMK Negeri 10 Medan. 3. Berdasarkan nilai Adjusted R 2 adalah 0.254 angka ini menunjukan bahwa sebesar 25,4 Minat Berwirausaha dapat dipengaruhi oleh Efikasi Diri X 1 dan Kompetensi Kewirausahaan X 2 sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lainvyang tidak diteliti dalam penelitian ini seperti peluang usaha, lingkungan keluarga dan lain- lain. Universitas Sumatera Utara

5.2 Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka peneliti memberi saran sebagai berikut : 1. Efikasi diripada siswasiswi SMK perlu ditingkatkan lagi. Berbagai pihak perlu membantu siswa agar dapat meningkatkan efikasi diri. Penanaman efikasi diridapat dilakukan dalam proses pembelajaran kewirausahaan. 2. Memiliki kompetensi kewirausahaan yang baik maka akan semakin tinggi minat berwirausaha atau sebaliknya. Kompetensi kewirausahaan menunjukkan seberapa besar pengetahuan dan keterampilan siswasiswi dalam berwirausaha. Hal ini menjadi modal bagi siswa untuk berwirausaha setelah lulus nanti. Pendidikan berupa pengetahuan membekali kemampuan teoritis siswa, sedangkan pendidikan berupa latihanketerampilan dimaksudkan untuk membekali kemampuan praktis agar nantinya setiap siswa dalam berwirausaha dapat terlaksana dengan efektif dan efisien. Pendidikan berupa keterampilan diberikan agar dapat dijadikan sebagai bekal untuk melangkah di dalam dunia kerja. Diharapkan dalam diri siswa terdapat keinginan untuk mandiri dengan memakai bekal, dan pelajaran keterampilan yang telah mereka peroleh di bangku sekolah. Sehingga dengan hasil belajar yang baik maka ia akan mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang lebih sehingga dapat menjadi bekal untuk berwirausaha di kemudian hari. 3. Bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk menambah variabel lain yang berkaitan erat secara teori terhadap minat berwirausaha, serta ruang lingkup penelitian diperluas. Universitas Sumatera Utara

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

Pengaruh Konsep Diri, Pembelajaran Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa prodi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis USU tahun 2011

0 69 113

Pengaruh Efikasi Diri, Kesiapan Instrumentasi, Dan Kebutuhan Akan Prestasi Terhadap Minat Mahasiswa Berwirausaha (Studi Kasus Mahasiswa Fisip USU)

1 53 162

Pengaruh Antara Sikap Mandiri, Pengetahuan Kewirausahaan Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Siswa-Siswi SMK Di Kota Medan

2 91 89

Pengaruh Efikasi Diri dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis USU

7 91 92

Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan dan Lingkungan Eksternal Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Ekstensi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Sumatera Utara

2 46 91

Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Faktor Keluarga dan Faktor Kepribadian terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Konsentrasi Kewirausahaan S-1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara

0 31 104

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Siswa Jurusan Agribisnis pada SMK Negeri 1 Kalibaru

1 19 6

Pengaruh Orientasi Kewirausahaan dan Efikasi Diri Terhadap Keberhasilan Usaha pada Sentra Industri Boneka Sukamulya Bandung

0 5 1

Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Bimbingan Karir terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Di Universitas Sebelas Maret pada Era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)

1 6 20

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Teori Konsep Diri 2.1.1 Pengertian Konsep Diri - Pengaruh Konsep Diri, Pembelajaran Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa prodi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis USU tahun 2011

0 1 17