Uji Linearitas Menentukan Persamaan Regresi Linier Berganda Uji Hipotesis

Cara mendeteksi ada atau tidaknya heteroskedastisitas pada penelitian ini adalah dengan cara melihat grafik scatterplot antara nilai prediksi variabel terikat dependen yaitu ZPRED dengan residual SRESID. Ghozali, 2005.

d. Uji Autokorelasi

Uji autokorelasi bertujuan untuk menguji apakah dalam suatu model regresi linier ada korelasi antara kesalahan pengganggu pada periode t dengan kesalahan pengganggu pada t – 1 sebelumnya. Untuk menguji keberadaan autokorelation dalam penilitian ini digunakan metode Durbin – Watson Test Ghozali, 2005.

3. Analisis Linieritas Hubungan

Analisis regresi linier berganda digunakan untuk mengetahui pengaruh supervisi, pendidikan dan pelatihan, serta partisipasi dalam Kelompok Kerja Guru KKG terhadap profesionalisme guru. Adapun langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut :

a. Uji Linearitas

Uji linearitas data bertujuan mengetahui linier tidaknya masing-masing variabel prediktor X 1 , X 2 , X 3 terhadap variabel kriterium Y. Untuk menguji linearitas data menggunakan rumus regresi sederhana Y atas X sebagai berikut : Y = a + bX Sedangkan untuk menguji linearitas masing-masing prediktor X 1 , X 2 , ataupun X 3 dengan kriterium Y menggunakan rumus F reg dan dihitung menggunakan komputer dengan perangkat lunak SPSS versi10 for Windows 2003.

b. Menentukan Persamaan Regresi Linier Berganda

Y = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 + b 3 X 3 Keterangan : Y = Profesional Guru b 1 , b 2 , b 3 = Koefisien regresi sebagai penaksir parameter X 1 = Supervisi Kepala Sekolah X 2 = Pendidikan dan Pelatihan X 3 = Partisipasi KKG

c. Uji Hipotesis

Uji signifikansi pengaruh nyata variabel independen X terhadap variabel dependen Y, baik secara parsial maupun secara bersama-sama melalui uji F F-test dengan rumus sebagai berikut : Ho : β 1 = β 2 =0, artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan dan positif antara variabel independen X 1 , X 2 , X 3 secara simultan terhadap variabel dependen Y. Ha : β 1 = β 2 0, artinya terdapat pengaruh yang signifikan dan positif antara variabel independen X 1 ,X 2 , X 3 , secara simultan terhadap variabel dependen Y. Kriteria pengujian adalah sebagai berikut : Ho ditolak apabila F hitung F tabel . Ho diterima apabila F hitung F tabel . Melakukan analisis terhadap hasil uji statistik tersebut di atas, secara teknis pengolahan data penelitian dengan menggunakan kedua uji statistik di atas akan dilakukan dengan menggunakan komputer dengan perangkat lunak SPSS versi 10 for Windows 2003 dengan tingkat signifikansi 5 lima persen.

G. Jalannya Penelitian

Sebelum pengumpulan data dilaksanakan, terlebih dahulu diadakan uji coba instrumen penelitian untuk mengetahui validitas item maupun reliabilitas kuesioner yang akan digunakan dalam mengumpulkan data penelitian. Uji coba instrumen penelitian dilaksanakan pada tanggal 1 sampai dengan 10 Nopember 2007 terhadap 30 reponden. Selanjutnya dilakukan analisis terhadap hasil uji coba. Hasil analisis uji coba ditemukan ada beberapa item butir angket yang kurang valid dan setelah dicermati item-item angket yang kurang valid tersebut tidak mempengaruhi representasi dari indikator yang akan diteliti, sehingga item-item yang kurang valid tersebut dihilangkan. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 19 sampai dengan 28 Nopember 2007, untuk mempermudah dan memperlancar jalannya penelitian serta pengumpulan data, peneliti mengadakan koordinasi dengan Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan Semarang Utara serta Kepala Sekolah Dasar Negeri di wilayah lokasi penelitian. Di lokasi penelitian, peneliti bertemu langsung dengan responden untuk memberikan penjelasan berkenaan dengan maksud dan tujuan penelitian, serta cara mengisi instrumen penelitian. Dari 70 kuesioner yang disebar sesuai dengan jumlah

Dokumen yang terkait

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN PARTISIPASI GURU DALAM KKG (KELOMPOK KERJA GURU) TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SD DI KECAMATAN PEKALONGAN UTARA KOTA PEKALONGAN

3 9 108

Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru di YPI Al Khoiriyyah Semarang

0 3 121

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN, KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA MELALUI MOTIVASI KERJA GURU DI SMP KOTA PEKALONGAN

0 4 35

PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN KELOMPOK KERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR SEBAGAI WADAH PEMBINAAN PROFESIONAL DI KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG

1 23 202

KONTRIBUSI SUPERVISI KLINIS, PENATARAN, DAN KEAKTIFAN GURU DALAM KKG TERHADAP KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN NGALIYAN KOTA SEMARANG.

0 1 11

PELATIHAN GURU-GURU SEKOLAH DASAR DALAM MATEMATIKA CEPAT DAN JARIMATIKA ( KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS I. KECAMATAN PAUH KOTA PADANG.

0 1 8

PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SEKOLAH DASAR DAERAH BINAAN 5 KECAMATAN SEMARANG UTARA KOTA SEMARANG.

0 0 68

PERSEPSI GURU – GURU NON PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP KINERJA GURU – GURU PENDIDIKAN JASMANI SMP DI KECAMATAN SEMARANG UTARA KOTA SEMARANG.

0 0 94

KONTRIBUSI PARTISIPASI GURU DALAM KELOMPOK KERJA GURU (KKG) DAN INTENSITAS SUPERVISI AKADEMIK OLEH PENGAWAS TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN KOTAGEDE YOGYAKARTA.

3 8 222

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN PARTISIPASI GURU DALAM KKG TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SD KECAMATAN SAJAD

0 3 12