BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain deskriptif korelasi yang merupakan gabungan antara desain deskriptif dan
kolerasi. Desain ini adalah rancangan yang diarahkan untuk menguraikan fakta- fakta mengenai variabel kemudian menelaah hubungan antara dua variabel pada
situasi kelompok sampel Purwanto , 2008. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari 3 yaitu : 1 variabel independen
adalah kecepatan membaca; 2 variabel independen adalah pemahaman isi bacaan; 3 variabel dependen adalah indeks prestasi mahasiswa. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kecepatan membaca dan pemahaman isi bacaan dengan indeks prestasi mahasiswa keperawatan Universitas Sumatera Utara.
2. Populasi dan Sampel 2.1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang akan diteliti. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa jalur A keperawatan USU stambuk 2010.
Pemilihan populasi didasarkan karena pada kelompok ini telah diberikan materi mengenai membaca cepat dan menjalani perkuliahan dengan system kurikulum
berbasis kompetensi. Jumlah mahasiswa jalur A stambuk 2010 adalah 137 orang.
Universitas Sumatera Utara
2.2 Sampel
Sampel adalah bagian dari populasi yang dipilih dengan sampling tertentu untuk bisa memenuhi mewakili populasi Nursalam, 2003. Pengambilan sampel
menggunakan teknik Totally Sampling, yaitu suatu teknik pengambilan sampel sesuai dengan jumlah populasi atau dengan kata lain semua populasi dijadikan
sampel. Namun pada waktu pelaksanaan penelitian ada tiga orang yang tidak bersedia menjadi responden sehingga sampel menjadi 134 orang.
3. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dengan pertimbangan bahwa jumlah sampel yang memadai, efesien waktu
dan biaya penelitian. Penelitian ini dilakukan selama dua bulan, dimulai bulan Februari 2011 hingga bulan April 2011.
4. Pertimbangan Etik
Penelitian dilakukan setelah mendapat izin dari Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Sebelum melakukan penelitian ini peneliti terlebih
dahulu meminta kesediaan responden untuk membaca lembar persetujuan informed consent dan menginformasikan tujuan, manfaat serta prosuder
penelitian. Responden yang bersedia menandatangani lembar persetujuan Informed
consent namun bagi responden yang tidak bersedia maka peneliti tidak akan memaksa dan tetap menghormati keputusan responden. Untuk menjaga
kerahasiaan maka nama responden tidak dicantumkan pada lembar jawaban yang
Universitas Sumatera Utara
diisi oleh responden dan hanya diberi kode tertentu. Data-data yang diperoleh dari responden hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.
5. Instrumen Penelitian 5.1 Test
Bentuk instrumen yang digunakan berupa tes yaitu untuk mengukur kecepatan Membaca dan pemahaman terhadap isi bacaan. Bentuk tes dan kriteria
penilaian yang digunakan, yaitu berbentuk tes tertulis dengan jumlah sepuluh butir dengan skor penilaian jawaban benar mendapat skor satu. Dari skor yang
diperoleh dapat diubah dalam bentuk nilai dengan rumus: N= Jumlah Skor x 100
10 Skor yang diperoleh responden dalam menjawab pertanyaan bacaan
digunakan sebagai acuan untuk mengetahui tingkat pemahaman. sedangkan penghitungan kecepatan membaca dapat dilakukan dengan rumus :
Jumlah kata yang dibaca x 60 = Jumlah Kpm kata per menit
Jumlah detik untuk membaca Penggolongan kecepatan membaca dan pemahaman isi bacaan didasarkan
pada pedoman yang sudah dibuat yaitu
Tabel 4.1 Pedoman Penilaian Kecepatan Membaca
No. Kecepatan Membaca Kpm Kategorik 1.
0-149 Kurang
2. 150-299
Rata-rata 3.
300-499 Baik
4. 500-749
Sangat baik 5.
750 Sempurna
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.2 Pedoman Penilaian Tingkat Pemahaman
No. Pemahaman isi Bacaan Kategorik
1. 0-20
Sangat Kurang 2.
30-40 Kurang
3. 50-60
Sedang 4.
70-80 Baik
5. 90-100
Sangat Baik
5.2 Uji Validitas dan Realiabilitas
Uji validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kesahihan suatu instrumen. Sebuah instrumen dikatakan sahih atau valid, apabila mampu
mengukur apa yang diinginkan atau mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat Hasan, 2002. Uji validitas terhadap instrumen dilakukan oleh
salah satu dosen keperawatan yang pernah mengajarkan mengenai membaca cepat, bentuk uji validitas yang dilakukan adalah validitas isi.
Uji realiabilitas adalah indeks yang menunjukkan sejauhmana suatu alat pengukuran dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Apabila suatu alat pengukuran
dipakai dua kali atau lebih untuk mengukur gejala yang sama dan hasil pengukuran yang diperoleh relatif konsisten, maka alat pengukuran tersebut
dikatakan realiabel Zuriah, 2006. Uji realiabiliatas tidak dilakukan pada penelitian ini.
6. Pengumpulan Data
Pada tahap awal peneliti mengajukan permohonan izin pelaksanaan penelitian pada institusi pendidikan Fakultas Keperawatan USU. Setelah
memperoleh izin pelaksanaan penelitian, peneliti melakukan pengumpulan data.
Universitas Sumatera Utara
Pengumpulan data ini dilakukan empat kali pertemuan karena kesulitan dalam mengumpulkan responden dalam satu waktu.
Langkah-langkah yang dilakukan dalam pengumpulan data adalah: a.
Mengumpulkan responden pada suatu tempat. Pada tahap I terdiri dari 70 responden yang didampingi oleh 7 asisten peneliti. Pada tahap II 30 responden
yang didampingi oleh 3 orang asisten peneliti. Pada tahap III 28 responden yang didampingi oleh 3 orang asisten peneliti dan tahap IV 16 responden yang
didampingi oleh 2 orang asisten peneliti. b.
Menjelaskan tujuan, manfaat dan prosedur penelitian kepada responden. c.
Responden yang bersedia mengikuti penelitian diminta untuk mengisi lembar persetujuan informed consent.
d. Responden dibagi menjadi beberapa kelompok, masing-masing kelompok
didampingi oleh asisten peneliti. Sebelum penelitian dimulai asisten peneliti telah diberi pengarahan guna menyamakan persepsi antara peneliti dan asisten
peneliti. e.
Menyiapkan bahan tes. f.
Sebelum membaca wacana, responden menuliskan waktu jam saat ia akan mulai membaca.
g. Responden ditugasi membaca wacana yang sudah disediakan.
h. Setelah selesai membaca responden menuliskan waktu jam saat ia
menyelesaikan bacaan wacana. i.
Responden mengerjakan soal-soal evaluasi yang tersedia dibalik lembaran wacana.
j. Seluruh data dikumpulkan untuk kemudian dianalisis.
Universitas Sumatera Utara
7. Analisa Data
Kategori