Pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti
41
Menjadi Katolik berarti mau mengimani, meneladan Yesus Kristus serta bersedia mewujudkan imannya dalam kehidupan sehari. Tetapi disadari
pula, proses beriman tidak dapat berkembang dalam kesendirian, iman perlu diperkembangkan dalam kebersamaan dengan sesama yang seiman gereja dan
di masyarakat. Maka dapat ditegaskan bahwa beriman Katolik berarti berusaha melaksanakan dan mewujudkan tugas perutusan Yesus Kristus dalam berbagai
bentuk pelayanan demi kesejahteraan semua manusia. Iman diharapkan bukan sebatas pengetahuan dan penghayatan, melainkan perlu diwujudkan dalam
kehidupan bersama. Dalam kehidupan bersama itu, iman menjadi kekuatan bersama untuk menata hidup lebih baik.
Pelajaran kedua yang mau digumuli adalah masyarakat. Para peserta didik diharapkan dapat membangun hidup beriman dalam masyarakat yang akan
dijabarkan ke dalam tiga pelajaran yaitu: 1. Rumahku
2. Tugas Anggota Keluarga 3. Sekolahku
4. Pendidikku
Pelajaran
2
Masyarakat : Lingkungan Peserta
Didik
Buku Guru Kelas I SD
42
A. Rumahku
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru bangga, solider,belarasa, terlibat...
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar
1.3 Bersyukur atas lingkungan rumah sebagai tempat yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
2.3 Bertanggung jawab terhadap lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
3.3 Mengenal lingkungan rumah sebagai tempat yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
4.3 Melakukan aktivitas misalnya terlibat dalam tugas-tugas di dalam keluarga, memelihara lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan
berkembang
Indikator
1. Menyebutkan gunanya rumah. 2. Menyebutkan cara yang baik merawat rumah.
3. Menceritakan indahnya rumah Tuhan menurut Mazmur 84.
Pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti
43 Bahan Kajian
1. Kegunaan rumah. 2. Cara yang baik merawat rumah.
3. Mazmur 84
Sumber Belajar
1. Referensi a. Komkat KWI 2010. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik
untuk SD kelas I.Yogyakarta: Kanisius. b. Alkitab : Lembaga Alkitab Indonesia. 2004, Alkitab. Jakarta: Lembaga
Alkitab Indonesia. 2. Pengalaman peserta didik dan guru.
3. Lingkungan Sekitar.
Pendekatan:
Kateketis dan Saintiik
Metode:
Bernyanyi, , bermain, tanya jawab, informasi dan releksi.
Waktu:
4 jam pelajaran Apabila pelajaran ini dibawakan dua kali pertemuan secara terpisah, maka
pelaksanaannya diatur oleh guru.
Pemikiran Dasar Kegiatan Pembelajaran
Setiap keluarga membutuhkan rumah sebagai tempat tinggal. Pada umumnya sebuah rumah terdiri atas ruang keluarga, ruang tamu, kamar tidur, kamar
mandi dan toilet, dapur, gudang, dan ruang lain sesuai kebutuhan keluarga. Kemudian di depan rumah ada ruang terbuka atau taman. Setiap kamar atau
ruang sepantasnya digunakan sesuai fungsinya masing-masing. Bila setiap anggota keluarga tertib dalam menggunakan kamar atau ruang sesuai fungsinya, maka
semua anggota keluarga akan merasa aman dan nyaman di dalam rumah.
