Visi dan Misi MI Tarbiyatul Islamiyah Kurikulum Pembelajaran

Berdasarkan tabel diatas sarana dan prasarana penunjang yang tersedia di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah dirasakan sudah cukup memadai rentang nilai antara 1 sd 10 dengan dinyatakan dengan angka-angka rata-rata 7.3. Dari tabel diatas juga terlihat bahwa bangunan di yayasan ini masih bagus walaupun ada kerusakan ringan didalamnya. Kebanyakan ruangan-ruangan disini terlihat rapi kalau sebelum melewati ruang kelas, yaitu ruangan pertama dilewati setelah ruangan guru disamping ruang TU adalah ruang Multimedia. Anak-anak disini dalam belajar menggunakan meja dan kursi seperti sekolah lainnya. Hal tersebut berdasarkan hasil angket para guru dengan nilai rata-rata 6.6 untuk meja dan 7.0 untuk kursi. Yayasan tarbiyatul Islamiyah memiliki ruang khusus untuk Kepala Sekolah, para guru dan ruang tata usaha Madrasah Ibtidaiyah. Ruang untuk Kepala Sekolah dan para guru disatukan dengan satu pintu, didalamnya terpisah dengan sekat-sekat dari lemari buku-buku yang besar. Sedangkan ruang tata usaha bersebelahan ruang lain dengan berpintu tralis besi yang dapat dibuka tutup. Hal tersebut berdasarkan nilai rata-rata hasil angket yang rendah 6,9 untuk ruang guru dan hasil angket yang tinggi 8,7 untuk ruang tata usaha. Yayasan Tarbiyatul Islamiyah sudah mempunyai ruang perpustakaan khusus untuk anak-anak membaca dan menyimpan buku-buku bacaan. Buku- buku diletakkan di rak-rak besar dipinggiran aula ruang perpustakaan. Berdasarkan nilai rata-rata hasil angket, 6,7 untuk ruang perpustakaan dan 7,7 untuk tersedianya buku-buku. Berkaitan dengan hal itu, Bapak Saudin mengatakan: 8. Musholla 8 4 4 5 8 8 5 9 51 6.4 9. Ruang kesehatan 7 5 5 10 6 7 10 7 57 7.1 10. WC 8 7 7 10 7 9 10 9 67

8.4 Jumlah

101.6 Rata-rata

7.1 5.6 5.

6 8.8 6.3 7.8 8.8 8.1 7.25 “ Sudah cukup ada perpustakaan buku bacaan yang memadai. Buku-buku hanya sedikit, diletakkan di rak buku khusus diperpustakaan”. 7 Ruang lab skilldi Yayasan Tarbiyatul Islamiyah belum memuaskan. Hal ini berdasarkan hasil analisis angket yang rendah, untuk ruang lab skill 5,6 dan untuk ketersediaan komputer 5,5. Berkaitan dengan penggunaan ruang lab skill. Media pembelajaran yang dimiliki yayasan tarbiyatul sudah cukup lengkap dengan nilai rata-rata hasil angket 7,7, hanya saja media pembelajaran untuk anak masih ada mengalami kerusakan ringan karena jarang dipakai dalam pelajaran terutama dibidang sains. Seperti anatomi tubuh manusia yang dipajang di ruangan multimedia, terlihat media kelihatan terbungkus plastik dengan rapih. Lapangan olahaga yang dimiliki yayasan Tarbiyatul berdasarkan hasil analisis angket sudah sangat baik dengan nilai rata-rata 9,4. Lapangan ini luas untuk bermain sepak bola untuk anak-anak, Hanya saja lapangan untuk bermain basket belum ada, terlihat tidak ada jaring-jaring basket di tiangnya. Taman bermainpun diletakkan di bagian samping kanan yang tidak terlalu luas sehingga ditempati oleh pot-pot tanaman. Sarana MCK yang dimiliki Yayasan Tarbiyatul Islamiyah berjumlah 3 ruang dengan kondisi sangat baik. Hal ini berdasarkan hasil penilaian angket dengan nilai 8,4. MI Tarbiyatul sudah memiliki musholla sebagai sarana ibadah yang kurang memuaskan dengan rata-rata penilaian hasil angket 6,4. Karena sarana ini dipergunakan untuk shalat sunnah saja, tetapi untuk shalat berjama‟ah mereka menggunakan masjid yang dekat dengan kawasan Madrasah Ibtidaiyah walaupun bukan bagian dari sarana ibadah sekolah. Yayasan Tarbiyatul Islamiyah juga sudah memiliki ruang usaha kesehatan sekolah UKS. Ruangan ini berfungsi untuk apabila anak-anak yang sakit atau luka dapat diobati sebagai pertolongan pertama. Ruangan ini dapat dimasuki oleh petugas saja, jika mau masuk harus ijin terlebih dahulu. 7 Hasil wawancara dengan Pak H. Saudin, B.A., Kepala Sekolah MI Tarbiyatul Islamiyah.