Pertanyaan Penelitian KAJIAN TEORI

Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Angket Untuk Guru Variabel Indikator Jumlah Item 1 2 3 Persepsi Guru Tentang Anak Jalanan Yang Sekolah Di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Sarana dan prasarana 17 Karakteristik anak jalanan 10 Materi pelajaran dominan 5 Perhatian terhadap pelajaran 5 Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Angket Untuk Anak Jalanan Variabel Indikator Jumlah Item 1 2 3 Profil Aktifitas Anak Jalanan Persepsi anak terhadap diri mereka 7 Persepsi anak terhadap lingkungan tempat tinggal 8 Hubungan mereka sesama teman 8 Harapan masa depan mereka 6 Pemahaman anak terhadap agama 9 Cita-cita mereka setelah dewasa 11 2. Wawancara Metode wawancara adalah metode yang dilakukan melalui dialog secara langsung antara pewawancara dengan terwawancara untuk memperoleh data atau informasi yang dibutuhkan. 3 3 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R D. Bandung: Alfabeta, 2010, Cet. X. h. 15 Data-data yang dikumpulkan melalui wawancara menyangkut penilaian tokoh-tokoh masyarakat baik formal maupun non-formal yang berdomisili di sekitar MI Tarbiyatul Islamiyah, berkaitan dengan anak-anak jalanan yang belajar di MI Tarbiyatul Islamiyah. 3. Observasi Observasi adalah pengamatan dan pencatatan yang sistematis terhadap gejala-gejala yang diteliti. 4 Penulis terjun kelapangan dengan mendatangi lokasi penelitian di MI Tarbiyatul Islamiyah Jakarta untuk memperoleh data dan informasi kondisi anak-anak jalanan yang belajar disana. Hal ini dilakukan secara berkesinambungan dalam waktu cukup lama 4 bulan, tentang kegiatan belajar mereka disekolah tiap-tiap hari selama mereka bersekolah. Dalam observasi tersebut anak-anak jalanan tidak tahu bahwa mereka diobservasi. Aspek-aspek yang diobservasi berpedoman pada petunjuk observasi yang telah disusun.

D. Sumber Data

Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Sumber Data Primer Sumber data primer adalah sumber yang memberikan data langsung dari sumber utama dalam penelitian ini. Adapun yang dimaksud dengan sumber data primer adalah kepala sekolah dan gurututor yang aktif membina dan tidak membedakan anak-anak jalanan dengan anak biasa lainnya di Sekolah Madrasah Ibtidaiyah MI Tarbiyatul Islamiyah Jagakarsa. b. Sumber Data Sekunder Sumber data sekunder adalah sumber data pendukung atau penunjang dalam penelitian ini. Adapun sebagai data penunjang peneliti adalah dokumen 4 Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009, h. 3