SumberAlatBahan Ajar Penilaian PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERTAHANAN TUBUH OLEH SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA Semeste
kelompoknya untuk memahami jawaban dalam
LKS.
f. Memanggil salah satu nomor
siswa secara bergantian untuk menguraikan jawaban salah
satu nomor soal kepada seluruh anggota kelompok
hingga seluruh soal terjawab.
g. Memanggil anggota
kelompok lain yang bernomor sama dengan siswa yang
menguraikan jawaban sebelumnya untuk
memberikan tanggapan mengenai jawaban yang telah
diuraikan tersebut.
h. Mengulang kembali langkah
pada poin f dan g hingga jawaban setiap soal selesai
diuraikan seluruhnya.
i. Meminta siswa memberikan
tepuk tangan kepada setiap siswa yang dapat menjawab
pertanyaan dengan benar.
j. Meminta siswa untuk
mengumpulkan LKS yang telah dikerjakan.
k. Mengadakan penguatan
dengan menjelaskan materi yang belum dipahami oleh
siswa. memahami jawaban
dalam LKS secara komunikatif dengan
penuh tanggung jawab, dan toleransi.
f. Menguraikan jawaban
salah satu pertanyaan dalam LKS secara
komunikatif dan penuh tanggung jawab.
g. Memberikan
tanggapan secara komunikatif dan penuh
tanggung jawab. h.
Mengulang kembali langkah pada poin f
dan g. i.
Menerima dan memberikan tepuk
tangan sebagai bentuk dari menghargai
prestasi.
j. Mengumpulkan LKS
secara disiplin. k.
Memperhatikan penguatan dari guru
dengan rasa ingin tahu. Menjawab
pertanyaan
3 Penutup
a. Bersama siswa mengadakan
refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram.
b. Bersama siswa
menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran.
c. Menugaskan siswa untuk
membaca materi pertemuan selanjutnya.
a. Bersama guru
mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
b. Bersama guru
menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran.
c. Siswa mendengarkan
tugas yang diberikan oleh guru.
10