c. Menugaskan siswa untuk
membaca materi pertemuan selanjutnya.
pembelajaran. c.
Siswa mendengarkan tugas yang diberikan
oleh guru.
VI. SumberAlatBahan Ajar
a. Sumber : - Pratiwi, D.A dkk. 2007. Biologi SMA Kelas XI. Erlangga.
Jakarta. - Priadi, Arif. 2009. Biologi SMA Kelas XI. Yudistira.
Jakarta. b.
Alat : - c.
Bahan : - LKS
VII. Penilaian
a. Jenis : - Tes tertulis
- Nontes
b. Bentuk : - Soal uraian
- LKS
- Lembar observasi aktivitas belajar siswa
Mengetahui Lampung Timur, Mei 2013
Guru Mitra Peneliti
Nurhayati, S.Pd.
Sri Wirahayu NIP 19740520 199802 2 001
NPM 0913024071
Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Kelas Eksperimen
Satuan Pendidikan
: SMA N 1 Bandar Sribhawono Kelas Semester
: XI sebelasSemester Dua Mata Pelajaran
: Biologi Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit Pertemuan ke-
: 2 Standar Kompetensi
: 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan danatau penyakit yang
mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas
Kompetensi Dasar : 3.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap
benda asing berupa antigen dan bibit penyakit
I.
Indikator 1
Kognitif a.
Produk:
1. Menjelaskan keterkaitan antara struktur dan fungsi komponen
penyusun pertahanan spesifik sistem kekebalan dalam mempertahankan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit
penyakit.
b. Proses:
1.
Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi komponen penyusun sistem kekebalan.
2.
Menjelaskan mekanisme sistem kekebalan terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit.
3.
Menyimpulkan ciri-ciri sistem kekebalan.
2 Afektif
a.
Mengembangkan nilai karakter, meliputi: religius, jujur, toleransi,
bersahabatkomunikatif, disiplin, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, dan tanggung jawab.
b.
Meningkatkan keterampilan sosial, meliputi: mengemukakan
idependapat, mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, berkomunikasi dalam kelompok, bekerja sama dalam menyelesaikan tugas
kelompok, dan menjadi pendengar yang baik.
II. Tujuan Pembelajaran
1 Kognitif
a. Produk:
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa mampu:
1.
Menguraikan minimal empat fungsi organ-organ penyusun sistem kekebalan sistem limfatik berdasarkan letak dan strukturnya.
2.
Menjelaskan mekanisme pembentukan Limfosit B dan Limfosit T.
3.
Menganalisis mekanisme respons kekebalan tubuh humoral terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit.