47
I. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini ditandai dengan meningkatnya kemandirian anak selama di sekolah. Penelitian akan dihentikan apabila hasil
kemandirian anak mencapai kriteria berkembang sangat baik BSB dengan persentase mencapai 75 dari jumlah anak atau minimal 14 anak.
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian dilaksanakan di Taman Kanak-kanak PKK Prawirotaman yang beralamatkan di jalan Prawirotaman 1 No. 19 Kelurahan Brontokusuman Kecamatan
Mergangsan Kidul Kota Yogyakarta. Taman Kanak-kanak Prawirotaman berdiri pada tanggal 1 Agustus 1963, dan sudah terdaftar di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta sejak tanggal 3 September 1963 dengan izin pendirian Kakanwil DepDikBud Nomor 187I.13.1I 85. Awal mula pelaksanaan
kegiatan pembelajaran TK PKK Prawirotaman dilaksanakan secara berpindah-pindah di rumah penduduk. Baru pada tahun 1965 dibangunlah gedung RK Rukun
Kampung dan sejak itu TK PKK Prawirotaman menempati gedungbalai RK Rukun Kampung dengan satu ruang. Selanjutnya dengan bertambahnya wawasan tentang
pendidikan di TK, maka pada tahun 1985 oleh pengurus dibangunkan satu ruang kelas lagi dan sampai sekarang mempunyai dua ruang kelas. Walaupun masih
menempati balai RK dengan status hak pakai namun jumlah murid setiap tahunnya sudah memenuhi standar.
Adapun visi TK yaitu menjadi lembaga pendidikan yang tangguh untuk mewujudkan generasi yang berilmu dan bertaqwa. Untuk misi TK antara lain yaitu
memberikan layanan pendidikan dengan menitikberatkan pada kemandirian, kecerdasan intelektual IQ, kecerdasan emosional EQ, dan kecerdasan spiritual;
49 menciptakan
suasana belajar
berbasis bermain,
eksploratif, kreatif
dan menyenangkan; memberikan pendidikan yang baik dan berkualitas; mendidik dan
menanamkan budi pekerti serta suri tauladan yang baik serta melatih kreativitas anak; dan mengokohkan fondasi kepribadian anak sebagai tahapan penting perkembangan
dan pembentukan perilku anak dalam tumbuh kembangnya sebagai pribadi dan warga masyarakat. Tujuan dari lembaga TK PKK Prawirotaman yaitu meletakkan dasar dan
menanamkan nilai kepribadaian anak sejak dini agar dikemudian hari menjadi manusia yang bertaqwa, luhur dan cerdas; mengembangakan aktivitas dan kreativitas
anak melalui berbagai kegiatan edukatif agar anak memiliki keterampilan, kemampuan dan pengalaman yang bermanfaat bagi pertumbuhan pribadi dan
pengembangan kehidupan di masa mendatang; dan menyiapkan anak untuk mengikuti pendidikan selanjutnya dengan kualitas yang baik.
Sarana dan prasarana yang ada di TK PKK Prawirotaman antara lain kantor kepala sekolah, dua ruang kelas A dan B, perpustakan, ruang UKS, Dapur, dan dua
kamar mandi. Untuk alat bermain di dalam kelas diatur menjadi sudut-sudut yang terdiri dari sudut Ketuhanan, sudut alam sekitar, sudut pembangunan, sudut keluarga,
sudut kebudayaan, dan sudut pengaman. Alat main di luar kelas terdiri dari ayunan, jungkat-jungkit, panjatan bola dunia, panjatan dan luncuran, bola keranjang, papan
titian, mangkok putar, sepeda mini, bak pasir dan bak air. Adapun tenaga pendidik dan kependidikan yaitu terdiri dari kepala sekolah, guru kelas A, dan guru kelas B,
dan seorang karyawan. Terdapat beberapa ekstrakurikuler yang dapat peserta didik ikuti antara lain ekstra tari, drumband, bahasa Inggris, sempoa, dan kegiatan
Kategori