variabel bebas independent variable, dan variabel terikat dependent variable.
1. Variabel bebas independent variable Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi dan menjadi
sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Persepsi mahasiswa tentang status sosial guru sebagai X
1
. b. Persepsi mahasiswa tentang program pendidikan profesi guru PPG
sebagai X
2
. 2. Variabel terikat dependent variable,
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah motivasi mahasiswa menjadi guru sebagai Y.
D. Definisi Operasional Variabel
Berikut merupakan definisi operasional dari variabel yang digunakan dalam penelitian ini:
1. Persepsi mahasiswa tentang status sosial guru adalah proses penginderaan, pengorganisasian, penginterpretasian informasi tentang
status sosial guru yang diperoleh dari proses belajar dan pengalaman mahasiswa. Adapun indikator yang digunakan untuk mengungkap
persepsi mahasiswa terhadap status sosial guru yaitu persepsi terhadap prestise, kesempatan untuk melakukan kegiatan sosial, interaksi dengan
masyarakat, peran guru, dan karakter guru dalam masyarakat.
2. Persepsi Mahasiswa tentang program pendidikan profesi guru PPG adalah proses penginderaan, pengorganisasian, penginterpretasian
informasi tentang program pendidikan profesi guru PPG yang diperoleh dari proses belajar dan pengalaman mahasiswa. Persepsi mahasiswa
tentang program PPG diukur berdasarkan persepsi mahasiswa terhadap kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan
kompetensi profesional. 3. Motivasi mahasiswa menjadi guru adalah dorongan dari dalam maupun
luar diri mahasiswa untuk menjadi seorang tenaga pendidik. Motivasi ini terdiri atas motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Indikator yang digunakan
untuk mengukur motivasi intrinsik mahasiswa menjadi guru adalah keinginan dan ketertarikan menjadi guru, tanggung jawab dan tujuan yang
jelas, keinginan dalam menguasai keterampilan keguruan, terbuka menerima informasi yang relevan tentang ilmu pengetahuan, dan adanya
harapan. Sementara itu, motivasi ekstrinsik mahasiswa menjadi guru dapat diukur melalui dorongan dari pihak luar, ingin mendapat
penghargaan dari orang lain, dan peluang menjadi guru.
E. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian, yang dapat berupa orang, objek, transaksi, atau kejadian di mana kita tertarik untuk
mempelajarinya dan menjadi objek penelitian. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2011-2013
FE UNY. Adapun alasan peneliti menggunakan populasi tersebut adalah karena mahasiswa angkatan 2011-2013 telah menempuh mata kuliah yang
berkaitan dengan profesi keguruan seperti perencanaan pembelajaran ekonomi, etika profesi keguruan, strategi pembelajaran ekonomi, dan
evaluasi pembelajaran ekonomi sehingga diharapkan sudah muncul motivasi menjadi guru pada diri mahasiswa tersebut.
Tabel 1. Jumlah Populasi
No. Tahun Angkatan
Jumlah Populasi 1
2011 80
2 2012
102 3
2013 81
TOTAL 263
Sumber: Kasubag Pendidikan Fakultas Ekonomi UNY 2.
Sampel Penelitian
Sampel adalah bagian dari populasi yang diharapkan dapat mewakili keseluruhan gejala yang diamati. Dalam penelitian ini, teknik
sampling yang digunakan adalah proportional stratified random sampling. Hal ini dikarenakan populasi mempunyai anggota atau unsur
yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional. Strata yang dimaksudkan di sini adalah tahun angkatan yaitu 2011-2013.
Jumlah sampel yang diambil pada penelitian ini berdasarkan Nomogram Harry king dengan tingkat kesalahan 5 atau kepercayaan
95. Dalam penelitian ini jumlah populasinya adalah 263 mahasiswa. Jadi, sampel yang diambil adalah 0,47 x 263 x 1,195 = 147,71 dibulatkan
menjadi 148 mahasiswa, dengan rincian dalam tabel 2:
Tabel 2. Jumlah Sampel
No. Tahun Angkatan
Populasi Jumlah Sampel
1 2011
80 ⁄
2 2012
102 ⁄
3 2013
81 ⁄
TOTAL 263
148 Sumber: data primer yang diolah
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara yang dilakukan untuk mengumpulkan data. Pengumpulan data dalam penelitian ini dimaksudkan
untuk memperoleh bahan-bahan yang relevan dan akurat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut:
1. Metode Kuesioner Angket Kuesioner angket adalah daftar pertanyaan atau pernyataan
tertulis yang telah dirumuskan untuk dijawab oleh responden terpilih. Kuesioner dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka,
dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos, atau internet. Data yang dikumpulkan menggunakan kuesioner
angket adalah informasi dari responden tentang persepsi mahasiswa tentang status sosial guru dan persepsi mahasiswa tentang program
Pendidikan Profesi Guru PPG, serta motivasi mahasiswa menjadi guru. 2. Metode Dokumentasi
Dokumentasi adalah data sekunder yang disimpan dalam bentuk buku, majalah, surat kabar, dokumen, peraturan, notulen rapat, catatan
harian dan sebagainya. Metode ini hanya digunakan sebagai metode tambahan, khususnya untuk memperoleh data tentang jumlah mahasiswa
program studi pendidikan ekonomi FE UNY.
G. Instrumen Penelitian
