harian dan sebagainya. Metode ini hanya digunakan sebagai metode tambahan, khususnya untuk memperoleh data tentang jumlah mahasiswa
program studi pendidikan ekonomi FE UNY.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Instrumen yang digunakan untuk mengungkapkan
data dalam penelitian ini adalah angket. Angket ini bersifat tertutup, di mana dalam angket tersebut tersusun dalam bentuk pertanyaan atau pernyataan
sehingga responden tinggal memberikan tanda checklist √
pada salah satu jawaban alternatif yang dianggap benar atau sesuai. Angket disusun dan
dikembangkan sendiri berdasarkan uraian yang ada dalam kajian teori, kemudian atas dasar teori tersebut dikembangkan indikator-indikator variabel
yang selanjutnya dijabarkan ke dalam butir-butir pertanyaan atau pernyataan. Berikut adalah kisi-kisi angket dalam instrumen penelitian, yang
dapat dijabarkan pada tabel berikut ini:
Tabel 3. Kisi-kisi angket penelitian
No. Variabel
Indikator Sub Indikator
No. Soal
1. Motivasi
Mahasiswa Menjadi
Guru Motivasi
Intrinsik Keinginan
dan ketertarikan
menjadi guru yang berasal dari dalam
diri 1,2,3,4,5,6,7,8,
9,10
Tanggung Jawab dan tujuan yang
jelas 11,12,13,14
Keinginan menguasai
keterampilan keguruan
15,16,17,18
Terbuka menerima 19,20
informasi yang
relevan tentang
ilmu pengetahuan Adanya harapan
21,22,23,24, 25,26,27
Motivasi Ekstrinsik
Dorongan dari
pihak luar 28,29
Menjadi guru
karena ingin
mendapat penghargaan dari
orang lain 30,31
Peluang menjadi guru
32,33
2. Persepsi
mahasiswa tentang
status sosial guru
Prestise Penghargaan
terhadap profesi
guru 1,2,3,4
Kesejahteraan guru
5,6 Kedudukan
dan martabat
7,8,9,10,11,1 2,13
Kesempatan untuk
melakukan kegiatan
sosial Guru
dalam melakukan
kegiatan sosial 14, 15,16
Segala tindakan
guru patut digugu dan ditiru
17,18
Interaksi dengan
masyarakat Guru selalu taat
pada norma dalam masyarakat
19,20
Guru selalu
membimbing hubungan
baik dengan
semua orang
21,22,23,24,25
Peran guru Pembentukan
watak suatu
bangsa 26,27,28,29
Karakter guru
Sabar dan
berwibawa 30,31
3. Persepsi
mahasiswa tentang
program pendidikan
Program PPG dalam
rangka menyiapkan
guru yang Pemahaman pada
peserta didik 1,2
Perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran 3,4,5,6
profesi guru PPG
memiliki kompetensi
pedagogik Evaluasi
hasil belajar
7,8,9 Pengembangan
potensi peserta
didik 10,11
Program PPG dalam
rangka menyiapkan
guru yang memiliki
kompetensi kepribadian
Dapat menjadi
teladan 12,13,14,15
Mantap dan stabil 16,17,18,19
Dewasa, arif, dan berwibawa, serta
berakhlak mulia 20,21,22,23,24
Program PPG dalam
rangka menyiapkan
guru yang memiliki
kompetensi sosial
Kemampuan berkomunikasi
dan bergaul secara efektif
dengan siswa,
guru, tenaga
kependidikan, orang
tuawali siswa,
dan masyarakat.
25,26,27,28,29, 30,31,32,33,34,
35,36,37,38
Program PPG dalam
rangka menyiapkan
guru yang memiliki
kompetensi profesional
Penguasaan materi 39,40,41,42,43,
44,45,46,47,48
Pernyataan Negatif Skala pengukuran dalam angket ini adalah skala Likert. Skala Likert
ini merupakan alat yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial
Sugiyono, 2013: 134. Dengan skala Likert ini responden diminta untuk memberikan respon terhadap setiap pertanyaan maupun pernyataan yang
tersedia dengan cara memilih salah satu alternatif jawaban yang dianggap benar. Setiap jawaban memiliki skor yang berbeda-beda. Untuk keperluan
analisis kuantitatif, maka jawaban setiap item instrumen dapat diberi skor yaitu sebagai berikut:
Tabel 4. Skor Jawaban Instrumen
No. Alternatif Jawaban
Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
1. 2.
3. 4.
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju
Skor 4 Skor 3
Skor 2 Skor 1
Skor 1 Skor 2
Skor 3 Skor 4
H. Uji Coba Instrumen Penelitian
