c. Persepsi mahasiswa tentang status sosial guru dan program pendidikan profesi guru PPG secara bersama-sama berpengaruh positif dan
signifikan terhadap motivasi mahasiswa menjadi guru. Dalam penelitian ini, pengujian hipotesis dilakukan dengan
analisis regresi linear berganda. Analisis regresi linear berganda dilakukan untuk menguji hubunganpengaruh variabel bebas X
1
terhadap variabel terikat Y, variabel bebas X
2
terhadap variabel terikat Y, dan variabel bebas X
1
, X
2
terhadap variabel terikat Y. Menurut Sugiyono 2012:
275 persamaan regresi berganda dapat diformulasikan sebagai berikut:
Keterangan: Y
= motivasi mahasiswa menjadi guru a
= bilangan konstanta b
1
= koefisien regresi persepsi mahasiswa tentang status sosial guru b
2
= koefisien regresi persepsi mahasiswa tentang program PPG X
1
= persepsi mahasiswa tentang status sosial guru X
2
= persepsi mahasiswa tentang status sosial PPG Berdasarkan persamaan regresi linear tersebut, selanjutnya
dilakukan analisis dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Uji Simultan Uji F
Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui apakah semua variabel
independen secara
bersama-sama simultan
dapat berpengaruh terhadap variabel dependen. Menurut sugiyono 2012:
269 rumus untuk uji F adalah sebagai berikut:
Keterangan: F = Harga F hitung
k = jumlah variabel independen n = jumlah anggota sampel
R = koefisien korelasi ganda
Pengambilan kesimpulan adalah dengan melihat tabel ANOVA dalam kolom sig dengan taraf signifikansi 5. Apabila nilai
sig F kurang dari 0,05 maka dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara variabel bebas terhadap
variabel terikat. Sebaliknya, apabila nilai sig F lebih dari 0,05 maka tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara
variabel bebas terhadap variabel terikat.
b. Uji Parsial Uji t
Uji parsial digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen secara individu. Menurut
Sugiyono 2012: 266, rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:
Keterangan: t
i
= t hitung b
i
= koefisien regresi SE = standar eror regresi
Pengambilan kesimpulan adalah dengan melihat tabel coefficients pada kolom sig dengan taraf signifikansi 5. Apabila nilai
sig t kurang dari 0,05 maka dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel bebas terhadap variabel terikat secara
parsial. Sebaliknya, apabila nilai sig t lebih dari 0,05 maka tidak
terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel bebas terhadap variabel terikat secara parsial.
c. Menghitung Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
1 Sumbangan Relatif SR Sumbangan relatif digunakan untuk mengetahui besarnya
sumbangan masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat. Rumus menghitung sumbangan relatif sebagai berikut:
∑
Keterangan: SR = sumbangan relatif dari suatu prediktor
α = konstanta
∑xy = jumlah produk x dan y JK
reg
= jumlah kuadrat regresi Sutrisno Hadi, 2004: 36
2 Sumbangan Efektif SE Sumbangan efektif digunakan untuk mengetahui prediktor
variabel bebas yang memberikan pengaruh lebih besar terhadap kriterium variabel terikat. Rumus menghitung sumbangan efektif
adalah sebagai berikut:
Keterangan: SE = sumbangan efektif dari suatu prediktor
SR = sumbangan relatif dari suatu prediktor X
= prediktor R
2
= koefisien determinasi Sutrisno Hadi, 2004: 39
73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Tempat Penelitian
1. Gambaran Umum Program Studi Pendidikan Ekonomi
Sejarah berdirinya Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta FE UNY tidak dapat terlepas
dari sejarah berdirinya Universitas Negeri Yogyakarta UNY. Sebelum menjadi UNY dulunya bernama Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan
IKIP Yogyakarta. “IKIP Yogyakarta berdiri sejak tanggal 22 Mei 1963
berdasarkan Keputusan Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan PTIP Nomor 55 Tahun 1963
” fe.uny.ac.id. Berdasarkan Keputusan Presiden RI Nomor 93 tahun 1999,
tanggal 4 Agustus 1999 dalam website fe uny.ac.id, IKIP Yogyakarta dikembangkan menjadi Universitas Negeri Yogyakarta UNY. Hal ini
diikuti dengan perubahan nama fakultas di lingkungan UNY, FPIPS berubah menjadi FIS. Dengan perubahan nama tersebut, FIS berwenang
menyelenggarakan program studi bidang keguruan dan nonkeguruan. Upaya perubahan dan pengembangan terus dilakukan dalam
rangka memenuhi tuntutan masyarakat. Oleh karena itu, FIS berubah nama menjadi Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi FISE. Kemudian, FISE
berkembang menjadi dua fakultas yaitu FIS dan FE berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2011 tentang Organisasi
dan Tata Kerja UNY pada tanggal 22 Juni 2011. Dengan demikian tanggal
