Kegiatan Penutup 10 menit Sumbermedia Belajar

 Alat-alat untuk membuat minuman segar.  Alat-alat untuk menyajikan dan untuk mengemas. 3. Sumber :  Buku : Prakarya untuk SMP karangan Kemendikbud th 2013  Buku tuntunan gizi  Buku resep minuman segar  Majalah,koran,tabloid dll Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Prakarya Kelas VII, ------------------------- -------------------------- NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 67 Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Budidaya Mata pelajaran : Prakarya Kelas : VII Semester : 1 satu Alokasi Waktu : 4 x pertemuan 8 jam pelajaran Aspek : Budidaya Kompetensi Inti KI : 13. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 14. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 15. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 16. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori Kompetensi Dasar KD : 1.1 Menerima keberagaman produk budidaya di daerah setempat sebagai anugerah Tuhan 2.4 Menunjukkan rasa ingin tahu dan sikap santun dalam menggali informasi tentang keberagaman produk budidaya daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 2.5 Mengaplikasikan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan melaksankan kegiatan budidaya 2.3 Menunjukkan kemauan bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan budidaya 3.1 Memahami konsep dan prosedur budidaya tanaman sayuran sesuai wilayah setempat 4.1 Mempraktikan budidaya tanaman sayuran berdasarkan konsep dan prosedur yang ada di wilayah setempat 68 Indikator Pencapaian Kompetensi : 9. Mengaplikasikan sikap disiplin, toleransi, dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan alam. 10. Mengidentifikasi konsep dan prosedur budidaya tanaman sayuran sesuai wilayah setempat 11. Mempraktikkan budidaya tanaman sayuran berdasarkan konsep dan prosedur yang ada di wilayah setempat.

K. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran peserta didik diharapkan mampu: 1. menyatakan pendapat tentang keragaman hasil budidaya dan modifikasi media tanam tanaman obat sebagai ungkapan rasa bangga dan wujud rasa syukur kepada Tuhan serta bangsa Indonesia. 2. merancang kegiatan budidaya tanaman obat dan modifikasi media tanam berdasarkan orisinalitas ide yang jujur terhadap diri sendiri. 3. mengidentifikasi jenis-jenis, sarana produksi dan teknik budidaya tanaman obat yang ada di wilayah setempat berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan. 4. melaksanakan, mempresentasikan kegiatan budidaya dan modifikasi media tanam tanaman obat yang ada di wilayah setempat.

L. Materi Ajar

1. Pengertian tanaman sayuran 2. Jenis-jenis tanaman deskripsi sayuran diwilayah setempat dan lainnya 3. Sarana produksi budidaya tanaman sayuran 4. Teknik budidaya tanaman sayuran 5. Tahapan Budidaya Tanaman Sayuran

M. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific dan CTL 69 Strategi : - Penggalian informasi inquiry based learning - Presentasi Model pembelajaran : Kooperatif Metode : Penugasan, tanya jawab, diskusi, demonstrasi, proyek, dan ceramah.

N. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan-1

5. Kegiatan Pendahulan 5 menit

a. Motivasi :  Berdoa sebelum mulai pelajaran  Tanya jawab seputar budidaya tanaman sayuran, membahas dengan mengambil contoh tanaman sayuran gambar tanaman langsung sebagai perbandingan. b. Apersepsi : Tanya jawab tentang budidaya tanaman sayuran. c. Menginformasikan tujuan pembelajaran kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peserta didik.

6. Kegiatan Inti 70 menit 1. Mengamati

Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur video tentang pengetahuan jenis dan teknik budidaya tanaman sayuran daerah setempat dan nusantara sebagai pelengkap pengetahuan siswa dan melatih tanggung jawab, kemandirian dan bekerjasama.

2. Menanya

Mendiskusikan berbagai jenis tanaman sayuran dan produknya sebagai anugerah Tuhan YME  Peserta didik menanya dan memberi pendapat mengenai tanaman sayuran yang dapat dibudidayakan dengan percaya diri.  Peserta didik mendiskusikan dengan cara mengamati dari gambar tanaman sayuran atau tanaman sayuran asli. 70