Peserta didik menanya dan memberi pendapat mengenai nama bahan untuk membuat
minuman segar dari buah dan sayuran
Peserta didik menanya dan memberi pendapat mengenai manfaat bahan untuk membuat minuman segar buah buahan dan sayuran
Peserta didik menanya dan memberi pendapat kandungan bahan bahan untuk membuat
minuman segar mengandung vitamin,gizi
3 Mengumpulkan data menyelediki
Peserta didik membaca sumber referensi mengenai bahan pangan buah dan sayuran
untuk membuat minuman segar buku,majalah,internet dsb
Peserta didik membaca referensi mengenai manfaat dan kandungan buah dan sayuran untuk membuat miuman segar
Peserta didik wawancara tentang manfaat dan kandungan buah dan sayuran untuk
memuat minuman segar.
Peserta didik mengisi lembar kerja LK
Peserta didik menjelaskan hasil diskusi tiap kelompok dalam mengidentifikasi
Peserta didik menyimak dan mengamati guru dalam menjelaskan bahan pangan buah dan sayuran untuk membuat minuman segar.
Peserta didik menyimak dan mengamati guru dalam menjelaskan manfaat dan
kandungan bahan pangan buah dan sayuran untuk membuat minuman segar
4. Mengasosiasi
Peserta didik merumuskan pengertian dan pemahaman bahan pangan buah dan sayuran
untuk membuat minuman segar.
Peserta didik merumuskan manfaat bahan untuk membuat minuman segar dari buah dan sayuran.
57
Guru mendemonstrasikan dengan menjelaskan sesuai urutan dan takaran bahan pangan
buah dan sayuran untuk membuat minuman segar.peserta didik memperhatikan dengan seksama.
Peserta didik dan guru menyamakan persepsi tentang bahan pangan buah dan sayuran
untuk membuat minuman segar.
Peserta didik dan guru menyamakan persepsi tentang manfaat dan kandungan bahan pangan buah dan sayuran untuk membuat minuman segar.
Peserta didik meminta pendapat penilaian temankelompok lain tentang hasil diskusi
dan presentasi kelompoknya.
8.Mengkomunikasikan menjalin jejaring
Peserta didik mengamati hasil kerja siswa lain, memberi komentar, saran, ataupun
pujian atas hasil yang telah dibuat.
Peserta didik melaporkan hasil LK siswa yang telah diisi
Peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a Setiap siswa melakukan refleksi pembelajaran
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari.
Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran mengenai bahan pangan buah dan sayuran untuk membuat minuman segar.
b Guru menyampaikan pembelajaran pada pertemuan ke-2 yang akan datang yaitu tentang macam alat-alat dan fungsinya untuk membuat minuman segar.
Pertemuan 2 1. Kegiatan Pendahulan 5 menit
a. Motivasi :
58
