Berdoa sebelum mulai pelajaran
Tanya jawab seputar alat-alat untuk membuat minuman segar
b. Apersepsi : Tanya jawab tentang fungsi alat-alat untuk membuat minumn segar
c. Menginformasikan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peserta didik. d. Menginformasikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
2. Kegiatan Inti65 menit
f. Mengamati
Peserta didik di ajak ke dapur sekolah mengamati berbagai alat- alat untuk membuat minuman segar dikelas dengan berbagai alat yang sudah disiapkan.
Peserta didik memahami wawasan berbagai macam alat-alat untuk membuat minuman
kesehatan berdasarkan alat g. Menanya
Peserta didik menanya dan memberi pendapat mengenai nama dan fungsi alat-alat
untuk membuat minuman segar.
Peserta didik menanya dan memberi pendapat mengenai bahan untuk membuat alat- alat yang digunakanuntuk membuat minuman segar
Peserta didik mendiskusikan dengan cara mencoba fungsi alat-alat untuk membuat
minuman segar didapur sekolah dikelas. h. Mengumpulkan data menyelediki
Peserta didik membaca sumber referensi mengenai bahan alat-alat untuk membuat
minuman segar dan fungsinya
Peserta didik mengisi lembar kerja LK
Peserta didik menjelaskan hasil diskusi tiap kelompok dalam mengidentifikasi
59
Peserta didik menyimak dan mengamati guru dalam menjelaskan bahan material dan
alat – alat untuk membuat minuman kesehatan
Peserta didik menyimak dan mengamati guru dalam menjelaskan fungsi alat – alat untuk membuat minuman segar.
i. Mengasosiasi
Peserta didik merumuskan pengertian dan pemahaman bahan untuk membuat alat untuk membuat minuman segar .
Peserta didik mengungkapkan perasaannya berdasarkan pengalaman mencoba fungsi
alat-alat membuat minuman segar
Guru mendemonstrasikan dan peserta didik mencoba trial and Error cara menggunakan alat-alat membuat minuman segar.
Peserta didik dan guru menyamakan persepsi tentang fungsi alat alat membuat
minuman segar.
Peserta didik meminta pendapat penilaian temankelompok lain tentang hasil diskusi dan presentasi kelompoknya.
j. Mengkomunikasikan menjalin jejaring
Peserta didik mengamati hasil kerjasiswa lain, memberi komentar, saran, ataupun pujian atas hasil yang telah dibuat.
Peserta didik melaporkan hasil LK siswa yang telah diisi
Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran
Peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a Setiap siswa melakukan refleksi pembelajaran 60
