31
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini berisi uraian tentang jenis penelitian, tempat dan waktu penelitian, subjek penelitian, variabel penelitian, instrumen pengumpulan data, validitas dan
reliabilitas instrumen, dan teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Penelitian yang dilakukan di SMP Yos Sudarso Cigugur ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei. Menurut Sugiyono 2013: 56
penelitian deskriptif dimaksudkan untuk eksplorasi dan klarifikasi mengenai suatu fenomena atau kenyataan sosial dengan jalan mendeskripsikan sejumlah
variabel yang berkenaan dengan masalah dan unit yang diteliti. Metode survei adalah penyelidikan yang diadakan untuk memperoleh fakta-fakta dari gejala-
gejala yang ada dan mencari keterangan-keterangan secara faktual, baik tentang institusi sosial, ekonomi, atau politik dari suatu kelompok ataupun
suatu daerah. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai
penyesuaian diri siswa kelas VII SMP Yos Sudarso Cigugur Kuningan tahun
ajaran 20152016.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada tanggal 4 Juni 2016, di SMP Yos Sudarso
Cigugur Kuningan.
C. Subjek Penelitian
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII semester II SMP Yos Sudarso Cigugur tahun ajaran 20152016. Alasan memilih siswa kelas VII A,
B, dan C karena siswa kelas VII baru mengalami masa penyesuaian dengan lingkungan baru selama satu semester. Alasan memilih SMP Yos Sudarso
Cigugur Kuningan karena pihak sekolah meminta bantuan untuk meneliti penyesuaian diri siswa kelas VII. Semua anggota populasi menjadi subjek
penelitian. Karena itu penelitian ini termasuk penelitian populasi.
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian ini adalah tunggal, yaitu penyesuaian diri dari siswa kelas VII A,B, dan C SMP Yos Sudarso Cigugur Kuningan. Penyesuaian diri
yang dimaksud adalah penyesuaian diri siswa terhadap kehidupan sekolah yang mencakup: kematangan emosional, kematangan intelektual, kematangan
sosial, tanggung jawab.
E. Instrumen Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner. Kuesioner merupakan teknik penggumpulan data yang dilakukan dengan cara
memberi seperangkat pertanyaan atau penyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2013: 199. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini berupa kuesioner penyesuaian diri siswa di sekolah. Kuesioner yang disusun peneliti mengacu pada prinsip-prinsip skala Likert. Skala Likert
Kategori