bimbingan yang sesuai untuk membantu siswa kelas VII menyesuaikan diri.
G. Definisi Istilah
1. Penyesuaian diri adalah perilaku yang menunjukkan kematangan
emosional, kematangan intelektual, kematangan sosial, dan tanggung jawab sesuai dengan harapan masyarakat sehingga individu menjalani
hidup secara harmonis seperti yang dimaksudkan dalam butir-butir
kuesioner.
2. Siswa SMP Kelas VII adalah peserta didik yang terdaftar secara resmi
di SMP Yos Sudarso Cigugur dengan rentang usia antara 12-15 tahun.
3. Kehidupan di sekolah adalah lingkungan dimana kegiatan belajar
mengajar berlangsung.
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Pada bab ini dipaparkan tingkat perkembangan siswa sebagai remaja, hakikat penyesuaian diri, kajian penelitian yang relevan, dan program bimbingan pribadi-
sosial.
A. Siswa sebagai Remaja
1. Pengertian Remaja
Masa remaja menurut Mappiare Hartinah 2008: 57 berlangsung antara umur 12 sampai dengan 21 tahun bagi wanita dan 13 sampai 22
tahun bagi pria. Rentang usia remaja tersebut dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu usia 1213 sampai 1718 tahun adalah masa remaja awal dan
usia 1718 sampai 2122 tahun adalah masa remaja akhir. Siswa kelas VII SMP Sekolah Menengah Pertama termasuk remaja awal. Pada masa
remaja terjadi
perkembangan dalam
berbagai aspek,
seperti: perkembangan fisik, perkembangan kognitif, dan perkembangan
kepribadian dan sosial.
2. Karakteristik Siswa Usia Remaja Sekolah Menengah Pertama
Desmita 2009: 36 mengatakan masa remaja 12-21 tahun merupakan masa peralihan antara masa anak-anak dan masa dewasa.
Masa remaja sering dikenal dengan masa pencarian jati diri. Terdapat sejumlah karakteristik yang penting pada siswa usia remaja, antara lain:
a. Mencapai hubungan yang matang dengan teman sebaya.
b. Dapat menerima dan belajar peran sosial sebagai pria atau wanita
dewasa yang dijunjung tinggi oleh masyarakat. c.
Menerima keadaan fisik dan mampu menggunakannya secara efektif. d.
Mencapai kemandirian emosional dari orangtua dan orang dewasa efektif.
e. Memilih dan mempersiapkan karir di masa depan sesuai dengan minat
dan kemampuannya. f.
mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep-konsep yang diperlukan sebagai warga negara.
g. Mencapai tingkah laku yang bertanggung jawab secara sosial.
h. Memperoleh seperangkat nilai dan sistem etika sebagai pedoman
bertingkah laku. i.
Mengembangkan wawasan keagamaan dan meningkatkan religuitas.
3. Perkembangan Sosial Remaja Awal
Menurut Hurlock 1991 salah satu tugas perkembangan yang perlu dipenuhi oleh remaja awal adalah mencapai hubungan yang matang
dengan teman sebaya. Menurut Desmita 2007: 219 perkembangan kehidupan sosial remaja juga ditandai dengan gejala meningkatnya
pengaruh teman sebaya. Sebagian besar waktu remaja dihabiskan untuk bergaul dengan teman-teman. Pada prinsipnya hubungan teman sebaya
mempunyai arti yang penting bagi kehidupan remaja. Santrock Desmita, 2007: 220 menyatakan bahwa studi-studi
kontemporer tentang remaja menunjukkan bahwa hubungan yang positif PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori