pengajar dalam memberikan materi. Media ini berisi tentang video, audio, dan gambar bergerak tentang materi pembelajaran akuntansi. Perpaduan
inilah yang membuat media ini mudah untuk dipahami oleh semua peserta didik. Sehingga dengan adanya media ini dapat menarik perhatian paserta
didik dan bisa membantu siswa dalam memahami materi dengan ilustrasi yang ada di kehidupan sehari-hari yang dialami oleh peserta didik.
Sehingga diharapkan dengan adanya media pembelajaran cd interaktif pada mata pelajaran Akuntansi dapat membuat siswa lebih termotivasi
dalam belajar Akuntansi. Dari berbagai hal diatas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
pengembangan dengan judul “Pengembangan Pembelajaran Multimedia Interaktif untuk Mata Pelajaran Akuntansi SMK Kelas X pada Kompetensi
Dasar Menyusun Laporan Keuangan Perusahaan Jasa.”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan dalam proposal ini dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Bagaimana pengembangan pembelajaran multimedia interaktif untuk mata pelajaran akuntansi SMK kelas X pada kompetensi dasar
menyusun laporan keuangan perusahaan jasa? 2. Bagaimana kualitas pembelajaran menggunakan multimedia interaktif
untuk mata pelajaran akuntansi SMK kelas X pada kompetensi dasar menyusun laporan keuangan perusahaan jasa?
3. Bagaimana kualitas materi dalam media pembelajaran multimedia interaktif untuk mata pelajaran akuntansi SMK kelas X pada
kompetensi dasar menyusun laporan keuangan perusahaan jasa?
C. Batasan Masalah
Cakupan materi dalam pembelajaran akuntansi cukup banyak, maka materi yang dikembangkan dalam multimedia
interaktif untuk pembelajaran akuntansi dibatasi hanya pada materi laporan keuangan jasa
bagi siswa SMK kelas X.
D. Tujuan Penelitian
Proposal ini disusun dengan tujuan untuk 1. Menghasilkan media pembelajaran cd interaktif berbasis multimedia
pada mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar menyusun laporan keuangan perusahaan jasa yang dapat digunakan sebagai media
alternatif untuk pembelajaran siswa SMK kelas X. 2. Mengetahui kualitas media pembelajaran multimedia interaktif untuk
mata pelajaran akuntansi siswa SMK kelas X pada kompetensi dasar menyusun laporan keuangan perusahaan jasa.
3. Mengetahui kualitas materi dalam media pembelajaran multimedia interaktif untuk mata pelajaran akuntansi siswa SMK kelas X pada
kompetensi dasar menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan
Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa pembelajaran untuk mata pelajaran akuntansi SMK kelas X, yang memiliki spesifikasi
sebagai berikut : 1. Multimedia bersifat interaktif, yaitu memiliki komunikasi 2 arah.
Komunikasi 2 arah tersebut melibatkan komputer dan manusia sebagai user.
2. Produk multimedia interaktif ini berisi materi pembelajaran tentang laporan akuntansi untuk siswa SMK kelas X.
3. Produk berupa multimedia interaktif yang dibuat dengan program utama Adobe Flash Profesional CS3 dan berbentuk file yang di
kemas dalam bentuk CD compact disk. 4. Multimedia berisi kombinasi media yang berupa teks, gambar,
suara, animasi, dan musik. 5. Multimedia interaktif dilengkapi dengan animasi serta warna yang
menarik di setiap slide. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Manfaat Pengembangan
