b. Validasi dan Revisi Ahli Materi Tahap II Validasi materi yang dilakukan tahap kedua oleh Ibu Natalina
Premastuti Brataningrum, S.Pd., M.Pd. pada tanggal 19 April 2016. Data validasi oleh ahli materi adalah sebagai berikut :
Tabel 4.3 Hasil Validasi Ahli Materi Tahap II
A. Aspek Pembelajaran No
. Aspek yang dinilai
Skala Penilaian Kriteria
1 2
3 4
5
1. Kejelasan tujuan dan indikator
pembelajaran √
Baik 2.
Relevansi tujuan dan indikator pembelajaran dengan KI dan KD
√ Baik
3. Kejelasan sasaranpengguna
multimedia siswa SMK kelas X Akuntansi
√ Sangat
Baik 4.
Variasi cara penyajian materi √
Baik 5.
Kejelasan penyajian materi √
Baik 6.
Kesesuaian gambar dengan materi
√ Baik
7. Kesesuaian jumlah soal latihan
dengan cakupan materi √
Baik 8.
Variasi bentuk soal latihan √
Baik 9.
Kesesuaian jenis bentuk soal latihan dengan karakteristik
materi √
Baik
10. Kesesuaian soal evaluasi dengan
indikator dan tujuan pembelajaran
√ Baik
11. Pemberian umpan balik terhadap
soal latihan dan hasil evaluasi √
Baik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Jumlah
40 5
Baik
Total Penilaian 45
Rata-Rata
4,10
B. Aspek Isi Materi No.
Aspek yang dinilai Skala Penilaian
Kriteria 1
2 3
4 5
1 Kecukupan materi untuk
pencapaian kompetensi dasar √
Baik
2 Kebenaran isi konsep
√ Baik
3 Kejelasan materi konsep
√ Baik
4 Kedalaman uraian materi
√ Baik
5 Aktualisasi materi
√ Baik
6 Sistematika penyajian materi
√ Baik
7 Penyedian contoh kasus untuk
membantu memahami materi √
Sangat Baik
8 Tingkat kesulitan soal
√ Sangat Baik
9 Efektifitas kalimat
√ Sangat Baik
10 Penggunaan bahasa baku
√ Baik
Jumlah 28
15 Sangat Baik
Total Penilaian Aspek Isi
43
Rata-Rata 4,30
Tabel 4.4 Rekapitulasi Penilaian Produk Multimedia Interaktif oleh Ahli Materi Tahap II
No. Aspek yang Dinilai
Validasi Ahli Materi
1. Aspek Pembelajaran
4,10 2.
Aspek isimateri 4,30
Rerata Keseluruhan
4,20
Kriteria Baik
Tabel diatas menunjukan rata-rata skor dari penilaian produk multimedia yang dilakukan oleh ahli materi yaitu 4,2. Skor ini
tergolong dalam kriteria “baik” menurut tabel pedoman konversi data kuantitatif
ke data kualitatif dengan skala lima. Jadi produk multimedia interaktif ini dapat di uji cobakan setelah revisi sesuai
saran yang diberikan. Beberapa revisi yang dilakakuan berdasarkan masukan ahli materi
pada validasi materi antara lain : a Pada Kompetensi bagian Indikator ada beberapa indikator
yang diubah sesuai kebutuhan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Gambar 4.24 Tampilan Slide Kompetensi Dasar Dan Indikator Sebelum Revisi
Gambar 4.25 Tampilan Slide Kompetensi Dasar Dan Indikator Sesudah Revisi
b Belum ada evaluasi terkait KI 1 dan KI 2. Ahli materi menyarankan membuat lembar refleksi untuk mengukur
kedua kompetensi inti tersebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Gambar 4.26 Tampilan slide penilaian sikap dan sosial sesudah revisi
Tabel 4.5 Rekapitulasi Penilaian Produk Multimedia Interaktif oleh Ahli Materi
Ahli Materi
Rata-rata Rata-rata
Gabungan Kriteria
Aspek Pembelajaran
Aspek IsiMateri
Tahap I 3,91
3,60 3,76
Baik Tahap II
4,10 4,30
4,20 Baik
2. Data Validasi Ahli Media Validasi yang dilakukan oleh ahli media yang dilakukan untuk
mengetahui seberapa layak software multimedia interaktif yang telah dikembangkan oleh peneliti dari segi media. Validasi media dilakukan
oleh Bapak Y.M.V. Mudayen, S.Pd., M.Sc. yang merupakan dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP, USD. Validasi ahli media
dilakukan sebanyak dua tahap. a. Validasi dan Revisi Ahli Media Tahap I
Validasi media oleh ahli media tahap pertama dilakukan oleh Bapak Y.M.V. Mudayen, S.Pd., M.Sc. pada tanggal 10 Maret 2016.
Penilaian validasi ahli media mencakup aspek tampilan, aspek penyajian, dan aspek pemrograman. Data validasi oleh ahli media
tahap I adalah sebagai berikut : 4.6 Hasil Validasi Ahli Media Tahap I
A. Aspek Tampilan No
