C. Pembatasan Masalah
Fokus penelitian ini adalah kemampuan mahasiswa Prodi BK angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi dalam mengelola emosinya dan usul-usul
mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa mengelola emosi.
D. Rumusan Masalah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan mahasiswa Prodi BK angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi dalam mengelola
emosinya dan upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk membantu mahasiswa agar semakin mampu mengelola emosi dengan baik. Pertanyaan yang dicoba
dijawab dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Seberapa tinggi kemampuan mahasiswa Prodi BK angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi dalam mengelola emosinya?
2. Apa usul-usul mahasiswa Prodi BK angkatan tahun 2012 yang sedang menulis
skripsi bagi program studi Bimbingan dan Konseling guna membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan mengelola emosi?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk: 1.
Mengetahui kemampuan mahasiswa Prodi BK angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi dalam mengelola emosinya.
2. Mengetahui usul-usul mahasiswa Prodi BK angkatan tahun 2012 yang
berguna bagi program studi Bimbingan dan Konseling guna membantu mahasiswa meningkatkan kemampuannya dalam mengelola emosi.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
Manfaat teoritis penelitian ini adalah memberikan informasi dan sumbangan bagi pengembangan pengetahuan di bidang Bimbingan dan
Konseling, khususnya tentang kemampuan mahasiswa prodi BK yang sedang mengerjakan skripsi dalam mengelola emosinya. Selain itu, hasil penelitian
ini dapat menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya.
2. Manfaat praktis
a. Bagi dosen prodi BK USD
Hasil penelitian ini dapat menjadi sumbangan bagi prodi BK USD berupa informasi mengenai kemampuan mahasiswa prodi BK USD
angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi dalam mengelola emosinya, yang kiranya dapat memberikan inspirasi mengenai hal-hal
yang perlu dilakukan untuk membantu mahasiswa mengelola emosinya dengan baik pada saat mengerjakan skripsi.
b. Bagi mahasiswa prodi BK USD
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai keadaan emosi mahasiswa prodi BK angkatan tahun 2012 pada saat
mengerjakan skripsi.
c. Bagi penulis
Dengan melakukan penelitian ini, peneliti: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1 Memperoleh pengalaman meneliti kemampuan mengelola emosi
mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. 2
Memperdalam pengetahuan mengenai emosi, khususnya mengelola emosi.
3 Mengetahui usul-usul untuk prodi BK USD untuk membantu
mahasiswa mengelola emosi dengan baik pada saat mengerjakan skripsi.
G. Definisi Operasional
1. Mahasiswa prodi BK USD angkatan tahun 2012 yang sedang
menyusun skripsi
Mahasiswa prodi BK USD angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi adalah mahasiswa yang sedang menempuh studi S1
di Universitas Sanata Dharma yang berada di program studi Bimbingan dan Konseling angkatan tahun 2012 yang sedang dalam proses menulis
skripsi.
2. Kemampuan untuk mengelola emosi
Kemampuan mengelola emosi adalah kemampuan mahasiswa prodi BK USD angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi untuk
mengelola emosinya yang ditandai dengan kemampuan mengendalikan diri, memiliki sifat dapat dipercaya, menunjukkan sifat bersungguh-
sungguh, menunjukan adaptabilitas yang baik, dan mampu berinovasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sewaktu mengerjakan skripsi, seperti yang dimaksudkan dalam butir-butir kuesioner yang digunakan.
3. Usulan kegiatan meningkatkan kemampuan mengelola emosi
Usulan kegiatan meningkatkan kemampuan mengelola emosi adalah kegiatan-kegiatan yang diusulkan oleh mahasiswa prodi BK angkatan
tahun 2012 yang sedang menulis skripsi untuk dilakukan oleh pihak Prodi BK USD untuk membantu mahasiswa meningkatkan kemampuannya
dalam mengelola emosi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Dalam bab ini diuraikan mahasiswa sebagai individu yang sedang menjalani
masa dewasa awal, mengelola emosi, dan hasil penelitian lain. A.
Mahasiswa Sebagai Individu yang sedang Menjalani Masa Dewasa Awal 1. Definisi Masa Dewasa Awal
Hurlock 1990: 246 berpendapat bahwa istilah adult berasal dari bahasa latin adultus
yang berarti “telah tumbuh menjadi kekuatan dan ukuran yang sempurna” atau telah menjadi dewasa.” Oleh karena itu
orang dewasa dipandang sebagai individu yang telah menyelesaikan pertumbuhannya dan siap menerima kedudukan dalam masyarakat
bersama dengan orang dewasa lainnya. Masa dewasa awal merupakan periode penyesuaian diri terhadap pola-pola kehidupan baru dan harapan-
harapan sosial baru. Masa dewasa awal dimulai pada umur 18 tahun sampai kira-kira umur 40 tahun. Hurlock 1990: 246 menemukan bahwa
“periode ini dikatakan sulit sebab sebagian anak mempunyai orang tua, teman, sahabat, guru yang dapat membantu mereka untuk penyesuaian
diri, namun sekarang sebagai orang dewasa, mereka diharapkan dapat menyesuaika
n diri secara mandiri”.
2. Emosi pada Masa Dewasa Awal
Hurlock 1990: 249 menjelaskan bahwa masa dewasa awal merupakan masa ketegangan emosional karena sebagai manusia dalam
Kategori