Kisi-kisi kuesioner disajikan dalam Tabel 1.
Tabel 1. Kisi-kisi Kuesioner Kemampuan Mengelola Emosi No
Aspek Mengelola Emosi
Indikator Item Fav
Item Unfav
1. Pengendalian diri
Mengelola dengan baik perasaan- perasaan yang menekan.
1, 3 2, 4
Tetap teguh, tetap positif, dan tidak goyah.
5, 7, 9 6, 8, 10
Berpikir dengan jernih dan tetap terfokus walaupun dalam tekanan
11, 12, 13, 14
2.
Dapat dipercaya Bertindak menurut etika dan tidak
pernah mempermalukan orang lain. 15, 17, 18
16 Membangun kepercayaan dan
keandalan lewat otentisitas. 19, 20, 21
Mengakui kesalahan sendiri dan menegur perbuatan orang lain yang
tidak etis. 22, 25
23, 24
Berpegang kepada prinsip secara teguh bahkan bila akibatnya tidak
disukai. 26
27
3. Sifat bersungguh-
sungguh Mematuhi komitmen
28, 29, 30 31
Bertanggung jawab untuk memperjuangkan sebuah tujuan
32, 33, 34, 35
Terorganisasi dengan cermat dalam bekerja
36, 39 37, 38
4. Adaptabilitas
Terampil menangani pesatnya perubahan situasi
40, 42, 44 41, 43, 45
Siap mengubah tanggapan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan.
46, 47, 48 Luwes memandang situasi
50, 51 49
5. Inovasi
Selalu mencari wawasan terbaru dari berbagai sumber.
52 53
Menciptakan gagasan-gagasan baru. 55, 56
54, 57 Berani mengubah wawasan
58, 59 60
TOTAL 60
D. Validitas dan Reliabilitas 1. Validitas
Validitas menunjukkan derajat ketepatan antara data yang sesungguhnya terjadi pada objek dengan data yang dapat dikumpulkan
oleh peneliti Sugiyono, 2013: 4. Sangadji Sopiah 2010: 47 berpendapat bahwa “validitas adalah kebenaran suatu pemikiran bahwa
pemikiran benar- benar dilakukan”. Penelitian ini menggunakan
validitas isi. Validitas isi adalah derajat jika sebuah tes mengukur cakupan substansi yang ingin diukur Sangadji Sopiah, 2010: 147.
Teknik statistik yang digunakan untuk menganalisa butir-butir kuesioner adalah teknik korelasi product moment. Rumus teknik
korelasi product moment adalah sebagai berikut Arikunto, 2010: 171:
Keterangan: = korelasi product moment
X = nilai setiap butir
Y = nilai dari jumlah butir
N = jumlah responden
Analisis butir menggunakan patokan 0,30. Jadi, apabila koefisien korelasi butir instrumen sama dengan 0,30 atau lebih dari 0,30 paling
kecil 0,30, maka butir instrumen tersebut dinyatakan memiliki daya beda yang baik. Namun apabila koefisien butir instrumen kurang dari 0,30,
maka butir instrumen dinyatakan tidak memiliki daya beda yang baik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Proses perhitungan taraf validitas dilakukan dengan cara memberi skor pada butir instrumen dan mentabulasi data dengan menggunakan
microsoft office excel 2013. Data yang telah ditabulasi, dimasukan ke dalam SPSS 15 untuk menghitung validitas tiap butir instrumen. Hasil uji
validitas dan reliabilitas selengkapnya disajikan dalam Lampiran 2. Rincian jumlah item yang valid dan tidak valid disajikan pada Tabel 2.
Tabel 2. Jumlah item-item yang Valid dan Tidak Valid
No
Aspek Mengelola
Emosi Indikator
Jumlah Item
Item yang valid
Item yang
gugur
1. Pengendalian
diri a.
Mengelola dengan baik perasaan- perasaan yang menekan.
4 1, 3, 2
4 b.
Tetap teguh, tetap positif, dan tidak goyah.
6 5, 7, 6, 8,
10 c.
Berpikir dengan jernih dan tetap terfokus walaupun dalam tekanan
4 11, 12
13, 14 2.
Dapat dipercaya a. Bertindak menurut etika dan tidak pernah mempermalukan orang lain.
4 15, 17, 18,
16 b.
Membangun kepercayaan
dan keandalan lewat otentisitas.
3 19, 20, 21
c.Mengakui kesalahan sendiri
dan menegur perbuatan orang lain yang
tidak etis. 4
22, 25, 24 23
d. Berpegang kepada prinsip secara teguh bahkan bila akibatnya tidak
disukai. 2
26, 27
3. Sifat
bersungguh- sungguh
a. Mematuhi komitmen 4
28, 29, 30, 31
b.Bertanggung jawab
untuk memperjuangkan sebuah tujuan
4 32, 33, 34,
35 c. Terorganisasi dengan cermat dalam
bekerja 4
36, 39, 37, 38
4. Adaptabilitas
a. Terampil menangani pesatnya perubahan situasi
6 40, 42, 44,
41, 43, 45 b. Siap mengubah tanggapan untuk
menyesuaikan diri dengan keadaan. 3
46, 47, 48 c. Luwes memandang situasi
3 50, 51, 49
5. Inovasi
a. Selalu mencari wawasan terbaru dari berbagai sumber.
2 52, 53
b. Menciptakan gagasan-gagasan baru. 4
55, 56, 54, 57
c. Berani mengubah wawasan 3
58, 59, 60
60 56
4
