1. Home
  2. Lainnya

Reliabilitas Validitas dan Reliabilitas 1. Validitas

Luas jarak : 224 – 56 = 168 σ standar deviasi : 168 – 6 = 28 µ mean teoritik : 224 + 56 : 2 = 140 Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapatlah dilihat klasifikasi kemampuan mahasiswa dalam mengelola emosinya seperti yang disajikan dalam Tabel 5. Tabel 5. Kategori Kemampuan Mahasiswa Prodi BK USD angkatan 2012 yang Sedang Mengerjakan Skripsi dalam Mengelola Emosinya. Formula Kriteria Skor Frekuensi Persentase Kategori 84 Sangat rendah Sangat kurang mampu 84 – 119 Rendah Kurang mampu 120 – 159 5 8, 06 Sedang Cukup mampu 160 – 196 49 79, 03 Tinggi Mampu 196 8 12, 9 Sangat tinggi Sangat mampu Dari Tabel 5 tampak bahwa: 1. Ada 8 12,9 mahasiswa yang tergolong sangat mampu sangat tinggi mengelola emosinya. 2. Ada 49 79,03 mahasiswa yang tergolong mampu tinggi mengelola emosinya. 3. Ada 5 8,06 mahasiswa yang tergolong cukup mampu sedang mengelola emosinya. 4. Tidak ada 0 mahasiswa yang tergolong kurang mampu rendah mengelola emosinya. 5. Tidak ada 0 mahasiswa yang tergolong sangat kurang mampu sangat rendah mengelola emosinya. Peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan dari sebagian besar mahasiswa prodi BK USD angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi dalam mengelola emosinya termasuk tinggi; sebagian besar mahasiswa prodi BK angkatan tahun 2012 Universitas Sanata Dharma mampu mengelola emosinya.

B. Pembahasan Hasil Penelitian Mengenai Kemampuan Mahasiswa Prodi

BK USD Angkatan Tahun 2012 yang Sedang Mengerjakan Skripsi dalam Mengelola Emosinya. Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Elisabeth Pathrisia Purnomo 2014 yang meneliti mengenai kemampuan mahasiswa prodi BK USD angkatan tahun 2010 yang sedang menulis skripsi dalam mengelola emosinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa prodi BK USD angkatan tahun 2012 yang sedang mengerjakan skripsi termasuk mampu dalam mengelola emosinya. Hasil penelitian ini berbeda dengan dugaan awal peneliti, bahwa kemampuan mahasiswa prodi BK USD yang sedang mengerjakan skripsi dalam mengelola emosinya rendah. Kemungkinan hal yang membuat hasil penelitian berbeda dengan dugaan awal peneliti antara lain sebagian besar mahasiswa boleh jadi memiliki PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENJALANI PROSES PEMBUATAN SKRIPSI Regulasi Emosi Pada Mahasiswa Yang Sedang Menjalani Proses Pembuatan Skripsi.

0 1 17

PENDAHULUAN Regulasi Emosi Pada Mahasiswa Yang Sedang Menjalani Proses Pembuatan Skripsi.

0 2 7

REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENJALANI PROSES PEMBUATAN SKRIPSI Regulasi Emosi Pada Mahasiswa Yang Sedang Menjalani Proses Pembuatan Skripsi.

0 3 17

Studi Deskriptif Mengenai Self-Regulation pada Mahasiswa yang sedang Menyusun Skripsi di Universitas "X" di Kota Bandung.

0 0 35

Studi Deskriptif Mengenai Derajat Stres pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung Tahun Angkatan 2001-2005 yang sedang Menyusun Usulan Penelitian.

0 0 22

Studi Deskriptif Tentang Kemampuan Mengelola Emosi Pada Mahasiswa Yang Mengikuti Program Pengembangan Kepemimpinan di Yayasan "X" Indonesia.

0 0 38

Analisis perilaku penundaan (procrastination) penyusunan skripsi pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi.

0 0 143

HUBUNGAN ANTARA SELF CONTROL DAN SELF EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BK UNY YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI.

0 3 175

KEMAMPUAN MENGELOLA STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG SEDANG SKRIPSI ANGKATAN 2009 PROGRAM STUDI PG PAUD | Zuama | Kreatif 2954 9026 1 PB

0 0 10

Studi deskriptif kemampuan manajemen waktu pada mahasiswa yang bekerja - USD Repository

0 0 80