Populasi dan Sampel Penelitian Instrumen Penelitian

No. Nama Sekolah Waktu Pelaksanaan Penelitian 7 SMAN 1 Moroo 16 Februari 2016 8 SMAN 2 Lolofitu Moi 17 Februari 2016 9 SMAN 1 Sirombu 18 Februari 2016 10 SMAN 1 Lolofitu Moi 19 Februari 2016 11 SMAN 1 Mandrehe Utara 20 Februari 2016 Waktu pelaksanaan penelitian diatas merupakan waktu pengambilan data atau pemberian soal-soal kepada siswa. Dari waktu tersebut terlihat bahwa ada beberapa pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada tanggal yang sama. Tetapi pelaksanaan penelitian tersebut dilaksanakan pada jam yang berbeda karena ada beberapa sekolah yang masuk pada sore hari. Dalam pengambilan data pada masing-masing sekolah dilakukan dalam tim dengan jumlah anggota 4 orang yaitu peneliti sendiri, Fajrin Saratisa Hia, Fransiskus Trisudieli Lahagu, dan Yosefin Sulistyawantic Gulo. Masing-masing anggota tim mempunyai topik penelitian yang berbeda-beda. Untuk mempermudah dalam pengambilan data maka dilakukan secara serentak artinya siswa mengisi instrumen dari keempat peneliti secara bersamaan. Oleh karena itu, instrumen yang digunakan oleh keempat peneliti disatukan ke dalam buku kecilbooklet. Penelitian dilakukan dalam tim sangat membantu untuk menyebarkan kuisioner di 11 sekolah menengah atas yang tersebar di kabupaten Nias Barat. Selain itu juga, membantu dalam melakukan pengawasan siswa yang melakukan pengisian kuisioner dalam kelas yang berbeda untuk setiap sekolah. Berita acara dan daftar hadir siswa dapat dilihat pada Lampiran 5. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

B. Data, Analisis Data dan Pembahasan

1. Deskripsi data secara umum

Data yang diperoleh merupakan jawaban dari setiap butir soal. Distribusi jawaban siswa dan distribusi skor siswa dapat dilihat pada Lampiran 6 dan Lampiran 7. Dengan bantuan program SPSS diperoleh deskripsi umum tentang data yang diperoleh. Hasil analisis ini dapat dilihat pada Tabel 10. Dari hasil tersebut diketahui bahwa skor kemampuan siswa di kabupaten Nias Barat secara keseluruhan adalah 26.40. Pencapaian ini dapat digolongkan pada kategori sangat rendah E. Artinya kemampuan siswa tersebut masih sangat rendah dari kategori cukup C. Tabel 10. Deskripsi Data Secara Keseluruhan N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Skor 506 6.00 53.00 26.40 7.99648 Valid N listwise 506 Analisis untuk melihat penyebaran masing-masing skor yang diperoleh 506 responden dapat dilihat pada Gambar 2. Dari Gambar 2. terlihat bahwa skor terdistribusi pada skor 6 sampai 53 dan sebagian besar responden memiliki skor pada 25.