Simpulan Implikasi Keterbatasan Penelitian

57

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan permasalahan, tujuan penelitian, hasil analisis dan pembahasan yang dipaparkan pada bab-bab sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa : 1. Peningkatan hasil belajar siswa yang mendapat perlakuan metode Jigsaw masuk dalam kategori gain rendah. 2. Peningkatan hasil belajar siswa yang mendapat perlakuan metode Everyone is Teacher Here ETH masuk dalam kategori gain sedang. 3. Terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Elektronika antara siswa yang mendapat perlakuan metode jigsaw dengan siswa yang mendapat perlakuan metode ETH. Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Elektronika dengan menggunakan metode ETH lebih tinggi dibanding dengan menggunakan metode jigsaw. 4. Metode ETH lebih cocok diterapkan pada mata pelajaran Teknik Elektronika di SMK Negeri 2 Yogyakarta.

B. Implikasi

1. Dengan menggunakan metode pembelajaran everyone is teacher here ETH hasil belajar siswa meningkat di banding dengan menggunakan metode jigsaw. Karena dengan menggunakan metode ETH hasil belajar siswa labih meningkat, maka untuk siswa dengan karakteritik yang sama apabila guru 58 menginginkan hasil belajar yang sesuai dengan penelitian ini maka dapat melakukan modifikasi untuk meniru penelitian ini. 2. Siswa pada kelas everyone is teacher here ETH lebih memahami pelajaran dibanding kelas jigsaw, akan tetapi ada beberapa kekurangan metode ETH diantaranya, molornya waktu yang diperlukan untuk pembelajaran, tidak semua siswa aktif, biaya yang diperlukan meningkat karena harus mempersiapkan materi berupa handout sebagai bahan belajar siswa.

C. Keterbatasan Penelitian

Penelitian ini sudah diusahakan dilakukan sesuai dengan prosedur ilmiah namun demikian masih memiliki keterbatasan, antara lain : 1. Penelitian terbatas pada siswa kelas X program keahlian teknik audio vidio SMK negeri 2 Yogyakarta pada mata pelajaran teknik elektronika. Akan lebih baik apabila penelitian dilakukan pada populasi yang lebih banyak lagi. 2. Waktu penggunaan metode everyone is teacher here ETH dan metode jigsaw terbatas. Akan lebih baik apabila waktu penggunaan metode labih lama, sehingga hasilnya lebih maksimal. 3. Ruang kelas yang digunakan untuk penelitian tidak bisa diatur sedemikian rupa untuk mempermudah proses diskusi pada metode jigsaw.

D. Saran