42 : Jumlah sampel 2
r : Korelasi antara dua sampel
S
1
: Simpangan baku sampel 1 S
2
: Simpangan baku sampel 2 Dengan kriteria keputusan, apabila t hitung ≤ t tabel, maka tidak ada
perbedaan antara kedua kelas. Apabila thitung t tabel, maka ada perbedaan antara kedua kelas.
b. Menetukan Nilai Gain
Dari hasil pretest dan posttest dicari gain masing-masing kelas. Nilai gain ternormalisasi dari masing-masing kelas digunakan untuk melihat peningkatan
kemampuan hasil belajar siswa sebalum dan sesudah diterapkan metode. Gain ternirmalisasi dihitung dengan menggunakan rumus:
Besar gain yang ternormalisasi dikategorikan untuk menyatakan kriteria peningkatan hasil belajar dengan kriteria yang diadopsi dari Richard R. Hake
1999 sebagai berikut: 0,71
– 1,00 : tinggi 0,41
– 0,70 : sedang 0,01
– 0,40 : rendah Setiap skor gain yang diperoleh kemudian dianalisis peningkatannya.
Untuk melihat peningkatan hasil belajar, dianalisis dari nilai rata-rata skor gain ternormalisasi. Berdasarkan nilai gain rata-rata dari mesing-masing kelas, akan
diketahui kelas dengan peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi.
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Data hasil penelitian meliputi data nilai pretest dan data nilai posttest
pada pelajaran Teknik Elektronika dengan kompetensi dasar “Hukum-hukum Aljabar
Boolean dan Metode Karnaugh Map”. Pretest dan posttest diberikan kepada 61 siswa yang terdiri atas kelas dengan metode pembelajaran
cooperative tipe Everyone is Teacher Here ETH sebanyak 30 siswa dan cooperative tipe Jigsaw sebanyak 31 siswa.
1. Data Pretest
Data pretest diperoleh melalui tes yang di berikan di awal atau sebelum
diterapkan metode pembelajaran ETH dan jigsaw. Tes yang dilakukan yaitu tes
tertulis dengan soal pilihan ganda berjumlah 25 soal, masing-masing soal jika di jawab benar akan bernilai 4, jika salah atau tidak di jawab maka bernilai 0.
a. Data Pretest Kelas Everyone is Teacher Here ETH
Metode ETH diberikan kepada siswa kelas XTAV 1, yang berjumlah 30 siswa. Nilai
pretest kelas ETH di jabarkan dalam tabel 11 berikut. Tabel 11. Distribusi Frekuensi Nilai
Pretest Kelas ETH
No Nilai
Frekuensi 1
20 – 25
1 2
26 – 31
3 32
– 37 5
4 38
– 43 10
5 44
– 49 7
6 50
– 55 4
7 56
– 61 3
Jumlah 30
