Metode Pembelajaran Everyone is Teacher Here ETH

18 Kekurangan metode pembelajaran jigsaw : a. Jika guru tidak mengingatkan agar siswa selalu menggunakan ketrampilan kooperatif dalam kelompok masing-masing maka dikhawatirkan kelompok akan macet dalam pelaksanaan diskusi. b. Jika anggoata kelompoknya kurang akan menimbulkan masalah c. Membutuhkan waktu yang lebih lama, apalagi bila penataan ruang belum terkondisi dengan baik sehingga perlu waktu untuk merubah posisi yang dapat menimbulkan kegaduhan.

5. Metode Pembelajaran Everyone is Teacher Here ETH

Pengertian metode pembelajaran Everyone is Teacher Here ETH menurut Suprijono 2009: 110 yaitu setiap orang adalah guru, metode ini memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk berperan sebagi guru bagi kawan-kawannya. Dari pengertian diatas metode ETH merupakan metode bekerjasama antara siswa satu dengan siswa lainnya dengan cara memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjadi guru bagi temannya. Langkah-langkah pembelajaran everyone is teacher here ETH menurut Suprijono 2009: 110-111: a. Guru memeberikan materi berupa bahan bacaan selanjutnya guru membagian secarik kertas kepada masing-masing siswa dan menyuruh siswa untuk menuliskan pertanyaan tentang materi yang sedang dipelajari. b. Kumpulkan kertas pertanyaan dan acak kertas tersebut kemudian bagian kembali kepada siswa secara acak pastikan pertanyaan tidak jatuh kepada 19 siswa yang membut pertanyaan. Siswa diminta membaca kertas tersebut dan memikirkan jawabannya. c. Selanjutnya siswa membacakan pertanyaan dan jawaban dari pertanyaan kepada seluruh siswa di kelas, selanjutnya siswa lain boleh menambahkan. Pertanyaan dibaca bergantian. Kelebihan metode pembelajaran everyone is teacher here ETH menurut Karli Yuliariatiningsih 2002 yaitu: a. Pertanyaan yang menarik dapat menarik dan memusatkan perhatian siswa, sekalipun ketika itu siswa sedang ribut, yang mengantuk kembali segar. b. Merangsang siswa untuk melatih dan mengembangkan daya pikir, termasuk daya ingatan. c. Mengembangkan keberanian dan keterampilan siswa dalam menjawab dan mengemukakan pendapat. Sedangkan kekurangan metode pemebelajaran everyone is teacher here ETH menurut Karli Yuliariatiningsih 2002 antara lain: a. Memerlukan banyak waktu. b. Siswa merasa takut apabila guru kurang dapat mendorong siswa untuk berani, dengan menciptakan suasana yang tidak tegang. c. Tidak mudah membuat pertanyaan yang sesuai dengan tingkat berpikir dan mudah dipahami siswa.

6. Pelajaran Teknik Elektronika

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDIT Nur H

0 2 15

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDIT Nur H

0 3 12

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Melalui Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Pada Siswa Kelas IV SDN Karangrejo 01 Tahun Pelajara

0 2 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI EVERY ONE IS A TEACHER HERE (ETH) PADA Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Every One Is A Teacher Here (ETH) Pada Siswa Kelas Vii Semester 1 SMP Negeri 1 Kl

0 1 14

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI EVERY ONE IS A TEACHER HERE (ETH) PADA Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Every One Is A Teacher Here (ETH) Pada Siswa Kelas Vii Semester 1 SMP Negeri 1 Kl

0 2 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE MEDIA MOVIE PADA Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Everyone Is A Teacher Here Media Movie Pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas VIII SMP Nege

0 2 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE MEDIA MOVIE PADA Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Everyone Is A Teacher Here Media Movie Pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas VIII SMP Nege

0 1 14

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DENGAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE (ETH) PADA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 1

PENGARUH METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA

0 0 9

Everyone is A Teacher Here: Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD

0 0 7