Hukum Distributif Hukum inversi ganda

77 A + B + C = Y A + B + C = Y A B C Y 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 A + B + C = Y A + C + B = Y A B C Y 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Terbukti, dari ke empat rangkaian dan tabel kebenaran diatas pengelompokan sinyal masukan tidak merubah keluarannya.

4. Hukum Distributif

Gerbang AND dan OR dengan 3 masukan yaitu A, B dan C dapat disebar tempatnya dan dapat diubah urutannya. Perubahan tersebut tidak berpengaruh terhadap keluarannya. a. Hukum distributif untuk OR Persamaan hukum distributif untuk OR yaitu : A . B + C = A.B + A.C Contoh, perhatikan rangkaian berikut : A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 A C B Y 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 78 A . B + C = Y A . B + A . C = Y b. Hukum diatributif untuk AND Persamaan hukum distributif untuk AND yaitu : A + B . C + D = A.C + A.D + B.C + B.D Contoh, perhatikan rangkaian logika berikut : A + B . C + D = Y A.C + A.D + B.C + B.D = Y A B C A.B A.C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 A B C D AC AD BC BD Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 A B C B + C Y 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 79

5. Hukum inversi ganda

Jika suatu keadaan logika dibalik diinversi dua kali, hasilnya adalah keadaan logika itu sendiri. ̿ = A 6. Hukum de Morgan a. Hukum pertama De Morgan adalah hubungan antara gerbang logika yang setara yaitu gerbang logika kombinasional NOR dengan gerbang logika dasar AND dan NOT. Y = ̅̅̅̅̅̅̅̅ Menurut de morga, gerbang logika NOR tersebut dapat digantikan dengan gerbang logika yang setara yaitu gerbang logika AND yang kedua masukannya di balik menggunkan gerbang NOT. Sehingga, ̅̅̅̅̅̅̅̅ = ̅ . ̅ b. Hukum de morgan yang kedua adalah gabungan antara gerbang logika kombinasi NAND dengan gerbang logika OR dan NOT Y = ̅̅̅̅̅̅ = ̅ + ̅ ̅ ̿ Y = B ̅̅̅̅̅̅̅ A B A+B Y 1 1 1 1 1 1 1 1 Y = ̅ . B̅ A B ̅ B̅ Y 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Y = ̅̅̅̅̅̅ A B A.B Y 1 1 1 1 1 1 1 1 Y = ̅ + ̅ A B ̅ B̅ Y 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 80 7. Absorbsi a. A + A.B = A

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDIT Nur H

0 2 15

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDIT Nur H

0 3 12

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Melalui Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Pada Siswa Kelas IV SDN Karangrejo 01 Tahun Pelajara

0 2 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI EVERY ONE IS A TEACHER HERE (ETH) PADA Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Every One Is A Teacher Here (ETH) Pada Siswa Kelas Vii Semester 1 SMP Negeri 1 Kl

0 1 14

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI EVERY ONE IS A TEACHER HERE (ETH) PADA Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Every One Is A Teacher Here (ETH) Pada Siswa Kelas Vii Semester 1 SMP Negeri 1 Kl

0 2 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE MEDIA MOVIE PADA Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Everyone Is A Teacher Here Media Movie Pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas VIII SMP Nege

0 2 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE MEDIA MOVIE PADA Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Everyone Is A Teacher Here Media Movie Pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas VIII SMP Nege

0 1 14

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DENGAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE (ETH) PADA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 1

PENGARUH METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA

0 0 9

Everyone is A Teacher Here: Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD

0 0 7