Rancangan Kegiatan PPL Perumusan Program dan Rencana Kegiatan PPL
9
Sebelum mahasiswa diterjunkan untuk melaksanakan kegiatan PPL, mahasiswa terlebih dahulu diberi tahap persiapan. Tahap persiapan
tersebut sering disebut dengan pengajaran micro micro teaching selama satu semester. Selain itu juga diadakan pembekalan bagi
mahasiswa yang akan diterjunkan di lapangan. b. Observasi Fisik Sekolah
Observasi fisik sekolah dilaksanakan untuk mencari gambaran tentang sekolah terutama yang berhubungan dengan situasi dan kondisi serta
fasilitas sarana dan prasarana sekolah yang menjadi tempat mahasiswa melaksanakan praktek. Hal ini berkaitan dengan penyesuaian diri
mahasiswa serta penyesuaian program PPL. c. Observasi Proses Belajar Mengajar di dalam Kelas
Observasi juga dilaksanakan dalam proses belajar mengajar yang bertujuan agar mahasiswa dapat memperoleh pengetahuan dan
pengalaman terlebih dahulu mengenai tugas menjadi seorang guru sebelum pelaksanaan, khususnya dalam mendidik. Hal-hal yang
diobservasi yaitu kompetensi profesional pendidik, keadaan kelas dan proses belajar mengajar. Tujuan dilaksanakannya observasi ini adalah
untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman mengenai proses belajar mengajar yang berlangsung, proses pendidikan, tugas guru dan
kepala sekolah, tugas kelembagaan, pemanfaatan media, hambatan dan kendala dalam mengajar serta pemecahannya.
d. Persiapan Perangkat Pembelajaran Persiapan ini merupakan tahapan secara terbimbing oleh guru
pembimbing. Mahasiswa mendapat arahan dari guru pembimbing untuk menyiapkan segala perangkat pembelajaran yang harus diselesaikan
seorang guru. Perangkat pembelajaran tersebut meliputi : Program Tahunan, Program Semester dan Rencana Pelaksanaan pembelajaran
RPP. e. Praktek mengajar
Praktek mengajar di kelas bertujuan untuk menerapkan, mempersiapkan dan mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam mengajar suatu
kelas dalam kondisi yang sesungguhnya. Praktek ini diharapkan mampu memberikan pengalaman mengajar mahasiswa kependidikan sebelum
diterjunkan ke dunia pekerjaan yang sesungguhnya. Praktek mengajar minimalnya dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan dengan indikator
pembelajaran yang berbeda-beda setiap pertemuannya. Tahap utama
10
dari praktek pengalaman lapangan yaitu latihan mengajar di kelas dan bagaimana mahasiswa yang merupakan calon pendidik dapat
menguasai kelas dalam pembelajaran. Setiap mahasiswa PPL akan diberi kesempatan untuk mengajar. Keterampilan dan pengetahuan
yang diperoleh dari pembelajaran micro micro teaching harus digunakan dalam kesempatan mengajar di kelas ini.
f. Praktek Persekolahan Kegiatan praktek persekolahan di SMAN 2 Bantul adalah:
Upacara bendera hari Senin Upacara HUT RI
Upacara GLS Gerakan Literasi Siswa Piket Sekolah
Pengawas Seleksi OSN Panitia MPLS
g. Penyusunan dan Pelaksanaan Evaluasi Evaluasi adalah tolak ukur suatu keberhasilan dalam proses belajar
mengajar di kelas. Tujuan kegiatan ini yaitu untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menangkap atau memahami materi yang telah
disampaikan oleh mahasiswa. Sebelum melaksanakan kegiatan evaluasi, mahasiswa telah menentukan kisi-kisi dari setiap soal. Dalam
setiap soal tersebut terdapat indikator yang berbeda-beda sesuai dengan kurikulum yang sedang digunakan di sekolah. Sehingga setiap soal
mampu mewakili satu atau lebih indikator dalam satu kompetensi dasar yang sama.
h. Penyusunan Laporan PPL Kegiatan penyusunan laporan merupakan bentuk tanggungjawab
mahasiswa pada pelaksanaan praktek ini. Laporan PPL adalah tugas akhir dari kegiatan PPL. Laporan PPL yang dibuat bersifat individual
yang disusun secara tertulis dan nantinya diketahui oleh guru pembimbing, dosen pembimbing PPL, koordinator PPL SMA Negeri 2
Bantul dan Kepala SMA N 2 Bantul. i. Penarikan PPL
Penarikan PPL akan dilaksanakan pada tanggal 15 September 2016 yang sekaligus menandai berakhirnya kegiatan PPL di SMA Negeri 2
Bantul. `
Demikian tahap-tahap dalam program dan rancangan praktek pengalaman lapangan yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Bantul.
11